Wielojęzyczne praktyki studentów międzynarodowych w zakresie czytania i pisania: Podejście oparte na zasobach do zrozumienia socjalizacji dyskursu akademickiego

Oryginalny tytuł:

International Students' Multilingual Literacy Practices: An Asset-Based Approach to Understanding Academic Discourse Socialization

Zawartość książki:

Niniejsza książka przedstawia wyniki badań, które koncentrowały się na studentach zagranicznych otrzymujących instrukcje pisania na amerykańskim kampusie uniwersyteckim.

Bada, w jaki sposób studenci rozwinęli swoją tożsamość obcokrajowca-studenta i własne sposoby radzenia sobie z unikalnymi kwestiami, które napotkali, gdy pracowali nad poprawą swoich umiejętności czytania i pisania.