Multilingual Computer Assisted Language Learning
Ostatnie zmiany w edukacji, takie jak rosnąca różnorodność językowa w populacjach szkolnych i rewolucja cyfrowa, która doprowadziła do nowych sposobów bycia, uczenia się i kontaktów społecznych, przyniosły nowe wyzwania i możliwości.
W odpowiedzi ta książka pokazuje, w jaki sposób technologia wzbogaca wielojęzyczną naukę języków, a także w jaki sposób praktyki wielojęzyczne wzbogacają naukę języków wspomaganą komputerowo (CALL) poprzez połączenie dwóch, jak dotąd odrębnych, dziedzin badań: CALL i wielojęzyczne podejście do nauki języków obcych. Zbiór zawiera prace badaczy i praktyków z trzech kontynentów, które ilustrują, w jaki sposób języki ojczyste, języki wcześniej studiowane, języki dziedzictwa lub dialekty są aktywowane za pomocą technologii w formalnych i nieformalnych sytuacjach edukacyjnych.
Badania zawarte w tej książce prezentują wielojęzyczne użycie języka w czatach, grach komputerowych, cyfrowych opowieściach, aplikacjach ebook, tekstach online i telekolaboracji/wirtualnej wymianie za pośrednictwem interaktywnych tablic. Niniejszy tom będzie interesujący dla badaczy zainteresowanych uczeniem się i nauczaniem języków obcych oraz dla praktyków poszukujących wsparcia w wykorzystaniu możliwości oferowanych przez wielojęzyczną, cyfrową klasę.