Propositional Knowledge
Problem wiedzy poruszony przez Platona ukształtował idee współczesnych epistemologów. „Uzasadnione prawdziwe przekonanie” zostało jednogłośnie przyjęte jako definicja wiedzy w historii filozofii.
Jako połączenie metafizycznego elementu prawdy, psychologicznego elementu przekonania i epistemologicznego elementu uzasadnienia, jest to jeden z celów Gettiera, który zakwestionował ważność tej „tradycyjnej” definicji. Myśliciele post-Gettierowscy próbowali ocenić problem Gettiera, rozumiejąc go w sposób idiosynkratyczny. Starali się uniknąć lub rozwiązać problem, ale nikt nie znalazł odpornej na Gettiera analizy wiedzy.
Problem Gettiera pokazuje, między innymi, różnicę między przypadkiem wiedzy a przypadkiem twierdzenia o wiedzy. Istoty ludzkie nie wahają się twierdzić, że posiadają wiedzę, nawet jeśli to, co twierdzą, jest jedynie przypuszczeniem.
Wyjaśnia również, że nie można podać jednej definicji wiedzy propozycjonalnej dla wielu propozycji. Wiedza musi zostać uwolniona od trzech warunków i wielu takich skojarzeń i musi być postrzegana z niezależnej i nowej perspektywy.