Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Autonomous Knowledge: Radical Enhancement, Autonomy, and the Future of Knowing
Głównym wnioskiem rozwijanym i bronionym w całej książce jest to, że autonomia epistemiczna jest niezbędna dla wiedzy (zarówno wiedzy o tym, jak i wiedzy o tym, jak) i to w sposób, którego epistemolodzy jeszcze w pełni nie docenili. Książka podzielona jest na pięć rozdziałów.
Rozdział 1 motywuje (wykorzystując serię zwrotów akcji w przypadku TrueTemp Lehrera) twierdzenie, że wiedza propozycjonalna wymaga autonomicznego przekonania. Rozdziały 2 i 3 rozwijają tę propozycję na dwa sposoby, broniąc specyficznej formy eksternalizmu wrażliwego na historię w odniesieniu do wiedzy propozycjonalnej - autonomicznego przekonania (rozdział 2) oraz pokazując, w jaki sposób idea, że wiedza wymaga autonomicznego przekonania - rozumiana zgodnie z proponowanymi eksternalistycznymi liniami - odpowiada zupełnie nowej klasie defektorów wiedzy (rozdział 3).
Rozdział 4 rozszerza propozycję na (zarówno intelektualistyczne, jak i antyintelektualistyczne) know-how i poprawę wydajności, w sposób łączący spostrzeżenia z epistemologii cnót z badaniami nad wolnością, odpowiedzialnością i manipulacją. Rozdział 5 kończy się nowym zwrotem w debacie na temat wartości wiedzy, poprzez potwierdzenie wartości epistemicznie autonomicznej wiedzy w stosunku do tej, która jest niewystarczająca, w tym (zwykłej) heteronomicznej, ale poza tym epistemicznie nieskazitelnej uzasadnionej prawdziwej wiary.
