Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Implementing Problem-Based Instruction in Secondary Mathematics Classrooms
Nauczanie problemowe (PBI) to oparta na badaniach, skoncentrowana na uczniu strategia nauczania, która wykorzystuje bogate zadania matematyczne, aby połączyć wcześniej zdobytą wiedzę matematyczną uczniów z nowymi pojęciami matematycznymi. W przeciwieństwie do tradycyjnych strategii nauczania i uczenia się, PBI ułatwia uczenie się poprzez tworzenie powiązań między pojęciami matematycznymi a rzeczywistymi zastosowaniami, a nie poprzez bezkontekstowe, wyuczone na pamięć umiejętności, kroki i równania. Ten praktyczny zasób jest pouczającym narzędziem instruktażowym dla nauczycieli matematyki szkół średnich i osób kształcących nauczycieli, którzy chcą pogłębić zrozumienie i zaangażowanie swoich uczniów w naukę matematyki. Podkreślając zarówno perspektywę nauczyciela, jak i ucznia, tekst zawiera przegląd strategii instruktażowej PBI, która obejmuje najlepsze praktyki, wskazówki dotyczące wdrażania i 50 zasobów do pobrania. Ponadto czytelnicy znajdą 12 przykładowych lekcji stworzonych przez nauczycieli z przygotowanymi zasobami i szczegółowymi przewodnikami instruktażowymi. Choć książka ta została napisana z myślą o początkujących użytkownikach PBI, wzbogaci ona instrukcje nauczycieli na wszystkich poziomach zaawansowania.
Cechy książki:
⬤ Zawiera 12 gotowych do użycia przykładowych planów lekcji dostosowanych do najpopularniejszych tematów matematyki na poziomie średnim.
⬤ Koncentruje się na praktycznym wdrażaniu nauczania opartego na rozwiązywaniu problemów, szczególnie w zakresie nauczania matematyki w gimnazjum i liceum.
⬤ Zawiera szablon prowadzący czytelników krok po kroku przez tworzenie własnych lekcji opartych na problemach.
⬤ Zawiera linki do ponad 50 edytowalnych zasobów online ułatwiających wdrożenie w klasie.
