Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Early American Cartographies
Mapy były sercem życia kulturalnego w obu Amerykach od czasów przed kolonizacją do powstania nowoczesnych państw narodowych. Czternaście esejów zawartych we wczesnoamerykańskich kartografiach analizuje tworzenie i wykorzystywanie map przez rdzenną i europejską ludność w celu lepszego przedstawienia i zrozumienia świata, który zamieszkiwali.
Opierając się zarówno na aktualnych interpretacjach historycznych, jak i nowych interdyscyplinarnych perspektywach, zbiór ten zapewnia różnorodne podejścia do zrozumienia wielowarstwowej wymiany, która przyczyniła się do stworzenia wiedzy kartograficznej w obu Amerykach. We wstępie redaktor Martin Bruckner przedstawia krytyczną ocenę koncepcji kartografii i historiografii map. Poszczególne eseje obejmują szeroki zakres przestrzeni i miejsca, od imperialnego zasięgu iberyjskiej i brytyjskiej kartografii po rdzenne konceptualizacje, w tym "brudne", efemeryczne mapy i mapy gwiazd, aby pokazać, że kartografia amerykańska sprzed XIX wieku była jednocześnie sprawą wielopostaciową i wielokulturową.
Niniejszy tom nie tylko podkreśla wspólną genezę wiedzy kartograficznej o wczesnych Amerykach.
Eseje te ukazują również oryginalne archiwa i innowacyjne metodologie badania relacji przestrzennych między ludami na półkuli zachodniej. Podsumowując, autorzy ujawniają rolę wczesnych amerykańskich kartografii w kształtowaniu popularnych wyobrażeń o przestrzeni narodowej, informowaniu o percepcji wizualnej, ożywianiu wyobraźni literackiej i strukturyzowaniu historii politycznej Anglo- i Iberoameryki.
Autorami są
Martin Bruckner, University of Delaware.
Michael J. Drexler, Bucknell University.
Matthew H. Edney, University of Southern Maine.
Jess Edwards, Manchester Metropolitan University.
Junia Ferreira Furtado, Universidade Federal de Minas Gerais, Brazylia.
William Gustav Gartner, University of Wisconsin-Madison.
Gavin Hollis, Hunter College of the City University of New York.
Scott Lehman, niezależny badacz.
Ken MacMillan, Uniwersytet w Calgary.
Barbara E. Mundy, Uniwersytet Fordham.
Andrew Newman, Uniwersytet Stony Brook.
Ricardo Padron, Uniwersytet Wirginii.
Judith Ridner, Mississippi State University.
