Values, Human Rights and Religious Education: Contested Grounds
Niniejszy tom łączy trzy kluczowe i sporne obszary, przed którymi stoją pedagodzy w szkołach, kolegiach i na uniwersytetach: edukację o wartościach, edukację religijną i edukację o prawach człowieka.
Wyzwania i możliwości w każdym z tych trzech obszarów mogą zostać naświetlone i zbadane poprzez wprowadzenie ich w twórczy dialog. Te podstawowe konstrukty zostały zbadane podczas niedawnego seminarium zwołanego przez International Seminar on Religious Education and Values, wiodące międzynarodowe stowarzyszenie dla nauczycieli religii i edukatorów wartości na całym świecie.
Niniejszy tom prezentuje dwadzieścia jeden kluczowych wystąpień wygłoszonych na seminarium, obejmujących zarówno perspektywy koncepcyjne, jak i empiryczne oraz zakorzenionych zarówno w tradycji religijnej, jak i świeckiej. Zebrano w nim unikalną kolekcję międzynarodowych perspektyw dotyczących powiązanych ze sobą tematów wartości, praw człowieka i edukacji religijnej.