Walka o duszę edukacji publicznej: Historia strajku nauczycieli w Chicago

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.

Oryginalny tytuł:

A Fight for the Soul of Public Education: The Story of the Chicago Teachers Strike

Zawartość książki:

W reakcji na zmiany narzucone szkołom publicznym w całym kraju w imię "reformy edukacji", związek zawodowy nauczycieli w Chicago na nowo zdefiniował swoją tradycyjną rolę i podjął wielowymiarową walkę, która doprowadziła do strajku szkolnego w całej społeczności i przekształciła zakres negocjacji zbiorowych w obszary, które niewielu ekspertów ds. stosunków pracy uważało za możliwe.

Korzystając z wywiadów, relacji z pierwszej ręki, obserwacji uczestniczących, dokumentów związkowych i doniesień medialnych, Steven K. Ashby i Robert Bruno opowiadają historię strajku z 2012 roku, który zamknął system szkolnictwa w Chicago na siedem dni. A Fight for the Soul of Public Education bierze pod uwagę dwie nakładające się na siebie, równoległe i równie ważne historie.

Jedną z nich jest oddolna historia aktywizmu pracowniczego opowiedziana z perspektywy szeregowych członków związków zawodowych i ich sympatyków. Ashby i Bruno przedstawiają szczegółowy opis tego, w jaki sposób strajk stał się międzynarodową sprawą, gdy inne związki zawodowe nauczycieli w dużej mierze poddały się napędzanej przez korporacje reformie edukacji.

Druga historia opisuje rolę polityki stanowej i krajowej w narzucaniu szkołom publicznym zmian w zarządzaniu edukacją i drakońskich ograniczeń praw negocjacyjnych związków zawodowych. Zawiera szczegółowy opis rzeczywistego procesu negocjacji, ujawniając przyziemne i transcendentalne strategie zarówno rady szkolnej, jak i przedstawicieli związków zawodowych.