Walka o amerykański program nauczania, 1893-1958

Opinie czytelników

Książka „The Struggle for the American Curriculum” autorstwa Kliebarda to krytyczna eksploracja historii amerykańskiej edukacji, podkreślająca wpływ różnych frakcji na jej rozwój. Zapewnia cenny wgląd w to, jak obecne praktyki edukacyjne kształtowały się na przestrzeni czasu, przedstawiając narrację, która łączy przeszłe debaty ze współczesnymi kwestiami związanymi z projektowaniem programów nauczania.

Czytelnicy doceniają książkę za kompleksowe i dobrze zbadane spojrzenie na historię amerykańskiej edukacji. Wielu uznało ją za pouczającą, oferującą głęboki wgląd w filozofie edukacyjne i wpływy polityczne, które ukształtowały programy nauczania. Styl narracji jest wciągający dla tych, którzy chcą się w nim poruszać, a książka jest uważana za niezbędną lekturę dla każdego zaangażowanego w edukację.

Niektórzy recenzenci zauważyli, że książka może nie być zabawna i jest bardziej odpowiednia dla czytelników pragnących zrozumieć złożoność historii edukacji niż dla zwykłej przyjemności. Może wydawać się gęsta i wymaga uważnej uwagi. Ponadto niektórzy czytelnicy wspomnieli, że może ona wywoływać uczucie frustracji w związku z trwającymi zmaganiami w systemie edukacji.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Struggle for the American Curriculum, 1893-1958

Zawartość książki:

Opublikowane w 1987 r.

pierwsze wydanie The Struggle forthe American Curriculum było klasykiem w dziedzinie studiów nad programami nauczania i historii edukacji. Nowe, trzecie wydanie zostało gruntownie poprawione i zaktualizowane oraz zawiera dwa nowe rozdziały poświęcone ponownym atakom na program nauczania przedmiotów w latach 40.

i 50. XX wieku, a także sposobowi, w jaki poszczególne przedmioty szkolne ewoluowały w czasie i zostały dotknięte tymi atakami.