Walidacja narzędzia za pomocą analizy modelu Rascha

Oryginalny tytuł:

Validation of Instrument by Rasch Model Analysis

Zawartość książki:

Opracowanie trafnych miar abstrakcyjnych konstruktów ma zasadnicze znaczenie dla rozwoju badań psychologicznych i edukacyjnych. Najczęstsza praktyka w tworzeniu skal polega na podawaniu grupy pozycji przeznaczonych do pomiaru tego samego konstruktu, a następnie agregowaniu odpowiedzi w celu utworzenia całkowitej wartości skali.

Poza tym rzetelność wyników, liczba podstawowych konstruktów i praktyki konstruowania skal powinny empirycznie przetestować założenia równego ważenia pozycji, a liniowe traktowanie skal może reprezentować ilość cechy posiadanej przez daną osobę. W oparciu o perspektywę wykorzystania modelu Rascha jako modelu w tym sensie, że reprezentuje on strukturę, którą powinny wykazywać dane w celu uzyskania pomiarów z danych; tj. zapewnia kryterium udanego pomiaru.

W związku z tym pomiar przekonań wykładowców wymaga opracowania i przetestowania mierzalnego narzędzia w celu wyjaśnienia, w jaki sposób przekonania reformują funkcje i praktyki dydaktyczne wykładowców. Niniejsza książka dotyczy głównie tego, jak wykorzystać analizę modelu Rascha jako potężne narzędzie do oceny trafności konstruktów narzędzia do interpretacji przekonań wykładowców na temat funkcji dydaktycznych.