Uzależnienie od Internetu i jego wpływ na wybrane funkcje psychomotoryczne wśród nastolatków

Oryginalny tytuł:

Internet addiction and its effects on select psychomotor functions among adolescents

Zawartość książki:

Internet wywiera coraz większy wpływ na całym świecie. Dotyka wszystkich sfer życia, od głównego źródła informacji po rozrywkę.

Stał się ważnym narzędziem komunikacji. Rosnąca wszechobecność Internetu w życiu nastolatków jest dobrze ugruntowana i prowadzi do uzależnienia. Ponieważ nowe media stają się codziennością, uzależnienie od Internetu stało się rosnącą kwestią społeczną, pojawia się jako potencjalny problem u nastolatków, powodując komplikacje neurologiczne, zaburzenia psychiczne i problemy społeczne.

W niniejszej pracy badawczej podsumowano dużą liczbę dowodów badających uzależnienie od Internetu i jego wpływ na wybrane funkcje psychomotoryczne wśród nastolatków. Zastosowano opisowy projekt badania ankietowego, a osoby zostały sklasyfikowane jako łagodnie uzależnione od Internetu, umiarkowanie uzależnione od Internetu i poważnie uzależnione od Internetu zgodnie z wynikami uzyskanymi w teście uzależnienia od Internetu dr Kimberly Young. Dane uzyskano od 360 uczestników i przeanalizowano wpływ uzależnienia od Internetu na koordynację wzrokowo-ruchową, szybkość psychomotoryczną, uwagę i pamięć słuchową.

Wyniki jednoczynnikowej analizy wariancji ANOVA, F wykazały, że grupy z łagodnym uzależnieniem od Internetu, umiarkowanym uzależnieniem od Internetu i poważnym uzależnieniem od Internetu znacznie różnią się pod względem koordynacji wzrokowo-ruchowej, szybkości psychomotorycznej, uwagi i pamięci słuchowej wśród nastolatków. Analizy post hoc HSD Tukeya wykazały, że grupa osób uzależnionych od Internetu w stopniu łagodnym uzyskała wyższy średni odsetek w zakresie koordynacji wzrokowo-ruchowej, szybkości psychomotorycznej, uwagi i pamięci słuchowej w porównaniu z grupami osób uzależnionych od Internetu w stopniu umiarkowanym i ciężkim. Dwukierunkowa ANOVA, wyniki F wskazały na znaczący efekt interakcji rozpiętości rozwojowej i uzależnienia od Internetu na koordynację wzrokowo-ruchową i szybkość psychomotoryczną, jednak wyniki nie wykazały znaczącego efektu interakcji rozpiętości rozwojowej i uzależnienia od Internetu odpowiednio na uwagę do przodu, uwagę do tyłu, pamięć słuchową do przodu i pamięć słuchową do tyłu.

Ponadto wyniki F wskazały również na istotny efekt interakcji płci i uzależnienia od Internetu na koordynację wzrokowo-ruchową i szybkość psychomotoryczną, uwagę do tyłu, pamięć słuchową do przodu i pamięć słuchową do tyłu, jednak wyniki nie wykazały istotnego efektu interakcji płci i uzależnienia od Internetu na uwagę do przodu. Implikacje badania zostały omówione w świetle budowania świadomości na temat uzależnienia od Internetu wśród nastolatków w Indiach.