Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 14 głosach.
Realizing the Power of Professional Learning
Rozwój zawodowy nauczycieli jest często promowany jako panaceum na poprawę sytuacji w szkołach, ale rzadko spełnia on swoją obietnicę. Ta książka rozwija podejście do profesjonalnego uczenia się, które zmotywowało nauczycieli i zaowocowało imponującą poprawą w nauce uczniów, szczególnie tych, którzy tradycyjnie osiągają słabsze wyniki w szkole. Jak pokazują badania, podejście to okazało się skuteczne w kilku krajach z konsekwentnie pozytywnymi wynikami.
Książka rozpoczyna się od zidentyfikowania zmian, które muszą nastąpić, aby moc profesjonalnego uczenia się została zrealizowana w promowaniu zaangażowania uczniów, uczenia się i dobrego samopoczucia. Niektóre zmiany w myśleniu obejmują Przejście od rozwoju zawodowego do profesjonalnego uczenia się Umieszczenie uczenia się uczniów w centrum profesjonalnego uczenia się Skupienie się na wiedzy i umiejętnościach, których należy się nauczyć, a nie na formach dostarczania Skupienie się na podwójnym zapotrzebowaniu na bycie zarówno natychmiastowo praktycznym, jak i rozwijanie podstawowych zasad, tak aby nowe problemy mogły być rozwiązywane w przyszłości Sercem książki jest cykl dociekania i budowania wiedzy dla nauczycieli, który ma kluczowe znaczenie dla uświadomienia sobie siły profesjonalnego uczenia się. Cykl ten opiera się na badaniach nad tym, jak ludzie się uczą i co to znaczy być profesjonalistą. Późniejsze rozdziały określają, co liderzy w szkołach i poza nimi mogą zrobić, aby wspierać uczenie się nauczycieli w sposób, który bezpośrednio przynosi korzyści uczniom. W całej książce znajdują się przykłady prawdziwych doświadczeń nauczycieli szkół podstawowych i średnich oraz liderów z trzech krajów (Wielkiej Brytanii, Kanady i Nowej Zelandii), które ożywiają to, co oznacza angażowanie się w profesjonalne uczenie się w sposób, który ekscytuje nauczycieli i przynosi korzyści ich uczniom.
Jest to niezbędna lektura dla nauczycieli, którzy chcą przejąć kontrolę nad własnym kształceniem zawodowym w sposób, który ma znaczenie dla ich uczniów, oraz dla dyrektorów szkół odpowiedzialnych za promowanie kształcenia zawodowego i uczenia się uczniów.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)