Urodziliśmy się, by się uczyć: Wykorzystanie naturalnego procesu uczenia się mózgu do tworzenia dzisiejszego programu nauczania

Opinie czytelników

Recenzje przedstawiają kontrastujący pogląd na wartość książki dla nauczycieli i trenerów. Podczas gdy niektórzy chwalą jej praktyczne zastosowania i inspirujący styl pisania, inni krytykują jej dosadność i powtarzalność treści, sugerując, że kluczowe przesłania można przekazać znacznie zwięźlej.

Książka jest chwalona za jej przydatność w tworzeniu planów lekcji i ułatwianiu różnych środowisk edukacyjnych. Recenzenci chwalą angażujący styl pisania autora, entuzjazm i podstawowe pojęcia wprowadzone w pierwszej części, które torują drogę do głębszej nauki w drugiej połowie.

Krytycy uważają, że książka jest zbyt rozwlekła, argumentując, że kluczowe wiadomości są niepotrzebnie powtarzane i nie uzasadniają długości książki. Niektórzy uważają, że brakuje w niej treści teoretycznych, a większość materiału pochodzi z osobistych doświadczeń autora, a nie z nowych pomysłów.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

We′re Born to Learn: Using the Brain′s Natural Learning Process to Create Today′s Curriculum

Zawartość książki:

Naucz uczniów brania odpowiedzialności za własny sukces!

To zaktualizowane wydanie bestsellerowej i wielokrotnie nagradzanej książki na temat naturalnego procesu uczenia się w mózgu przynosi nowe wyniki badań i zastosowania w potężnym zestawie narzędzi dla nauczycieli. Rita Smilkstein pokazuje nauczycielom, jak tworzyć i realizować programy nauczania, które pomagają uczniom stać się zmotywowanymi, odnoszącymi sukcesy i naturalnymi uczniami, którymi się urodzili. Zaktualizowane funkcje obejmują

⬤ Wytyczne dotyczące korzystania z sześciostopniowego Naturalnego Ludzkiego Procesu Uczenia się (NHLP) do planowania lekcji i przygotowywania testów.

⬤ Nowe informacje na temat wpływu technologii i badań internetowych na proces uczenia się uczniów.

⬤ Praktyczne metody zapewniania wszystkim uczniom narzędzi potrzebnych do osiągania celów.