Uniwersalne projektowanie nauczania w klasie: Praktyczne zastosowania

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta ze względu na kompleksowe omówienie uniwersalnego projektowania nauczania (UDL), dostarczając praktycznych przykładów i zasobów, które zaspokajają potrzeby różnych typów uczniów. Wielu nauczycieli uważa ją za cenne źródło zwiększające kreatywność w nauczaniu. Istnieją jednak krytyczne uwagi dotyczące niektórych części treści, w szczególności dotyczących zgodności z prawem o szkolnictwie specjalnym.

⬤ Dostarcza kompleksowych i pouczających treści na temat UDL.
⬤ Oferuje praktyczne przykłady i zasoby dla nauczycieli.
⬤ Wciągająca i łatwa w czytaniu.
⬤ Przydatne w docieraniu do wszystkich uczniów.
⬤ Dobrze zorganizowana i służy jako dobry materiał referencyjny.

⬤ Niektóre rozdziały są uważane za lepsze od innych.
⬤ Krytyka wyróżnionych sekcji, które naruszają prawo dotyczące edukacji specjalnej, co spowodowało znaczne niezadowolenie niektórych czytelników.

(na podstawie 18 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Universal Design for Learning in the Classroom: Practical Applications

Zawartość książki:

Przejrzyście napisana i dobrze zorganizowana książka pokazuje, jak stosować zasady uniwersalnego projektowania uczenia się (UDL) we wszystkich obszarach tematycznych i na wszystkich poziomach klas.

Redaktorzy i współautorzy opisują praktyczne sposoby opracowywania celów klasowych, ocen, materiałów i metod, które wykorzystują UDL, aby zaspokoić potrzeby wszystkich uczniów. Przedstawiono konkretne pomysły na nauczanie czytania, pisania, nauk ścisłych, matematyki, historii i sztuki, w tym szczegółowe przykłady i wskazówki dotyczące rozwiązywania problemów.

Szczególną uwagę poświęcono temu, w jaki sposób UDL może informować o skutecznych, innowacyjnych zastosowaniach technologii w klasie integracyjnej.