Unikanie upadku demokracji: Przestroga dla nauczycieli i dyrektorów szkół

Opinie czytelników

Książka „Demokracja: Use it or Lose it” podkreśla znaczenie demokracji w edukacji i społeczeństwie, opowiadając się za aktywnym uczestnictwem w celu zapewnienia utrzymania wartości demokratycznych dla przyszłych pokoleń. Jest dobrze napisana i stymuluje krytyczne myślenie.

Książka jest dobrze napisana, zachęca do zadawania pytań, jest wciągająca dla czytelników spoza grona nauczycieli i dostarcza istotnych spostrzeżeń na temat roli demokracji w edukacji i społeczeństwie.

W recenzji nie podkreślono żadnych konkretnych wad; potencjalna krytyka może obejmować brak praktycznych przykładów lub możliwych do podjęcia kroków dla osób, które chcą zaangażować się w demokrację.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Avoiding the Demise of Democracy: A Cautionary Tale for Teachers and Principals

Zawartość książki:

W latach siedemdziesiątych kraje wychwalały amerykańską edukację jako jeden z najlepszych systemów na świecie. Potem pojawił się ruch odpowiedzialności.

Liczyło się to, co zostało zmierzone. Ci, którzy mierzyli nisko, byli karani. Ci, którzy mierzyli wysoko, byli nagradzani.

Wraz z pomiarami nastąpiła utrata nacisku na krytyczne myślenie, tak niezbędne dla zachowania amerykańskiej demokracji i poprawy amerykańskiego stylu życia. Gdzie dzieci uczą się umiejętności, praktyki i nawyków demokracji? W drugim tomie poświęconym demokracji w edukacji Sharron Goldman Walker prosi edukatorów, zwłaszcza nauczycieli i dyrektorów, o zastanowienie się nad ich rolą w edukacji i jej związkami z zachowaniem amerykańskiej demokracji.

Czy posyłamy dzieci do szkoły tylko po to, by nauczyły się osiągać wysokie wyniki w testach? Jeśli demokracji nie nauczymy się poprzez praktykę w szkole, jak dzieci będą ją rozpoznawać, gdy ją opuszczą? Czy będą w stanie krytycznie zastanowić się nad przedstawianymi im kwestiami? Dzisiejsza polityka sprowadziła się do wzajemnych krzyków, wyzwisk, nienawiści i strachu. Bez umiejętności krytycznej refleksji nad rozbieżnymi poglądami poprzez uzasadniony dyskurs, jaka będzie jakość demokracji? Jeśli demokracja w edukacji nie będzie praktykowana w szkole, demokracja w Ameryce zniknie.