Ocena:
Książka „Religious Literacy” autorstwa Stephena Prothero omawia krytyczny stan ignorancji religijnej w Ameryce i podkreśla potrzebę lepszego zrozumienia różnych religii. Choć dostarcza ona cennych spostrzeżeń na temat historii i znaczenia alfabetyzacji religijnej, czytelnicy wyrażają mieszane uczucia co do głębi i zakresu poruszanych treści.
Zalety:⬤ Zapewnia przekonującą dyskusję na temat znaczenia umiejętności religijnych w Ameryce.
⬤ Doskonały wgląd w to, jak przekonania religijne wpływają na społeczeństwo i politykę publiczną.
⬤ Dobrze napisana i wciągająca, dzięki czemu czyta się ją z przyjemnością.
⬤ Podkreśla porażkę amerykańskiego systemu edukacji w zakresie edukacji religijnej.
⬤ Oferuje przydatny kontekst historyczny dotyczący ewolucji wiedzy religijnej w USA.
⬤ Brak kompleksowego omówienia religii niechrześcijańskich i ich wierzeń.
⬤ Sekcja „słownikowa” jest krytykowana za płytkość i nierówną głębię.
⬤ Wielu czytelników wyraża rozczarowanie faktem, że książka skupia się bardziej na argumentowaniu znaczenia umiejętności religijnych niż na dostarczaniu oczekiwanej szczegółowej edukacji na temat religii świata.
⬤ Zauważono pewne nieścisłości i błędy rzeczowe, które budzą wątpliwości co do dokładności książki.
(na podstawie 171 opinii czytelników)
Religious Literacy: What Every American Needs to Know--And Doesn't
Stany Zjednoczone są jednym z najbardziej religijnych miejsc na ziemi, ale są także narodem szokującego analfabetyzmu religijnego.
⬤ Tylko 10% amerykańskich nastolatków potrafi wymienić wszystkie pięć głównych religii świata, a 15% nie potrafi wymienić żadnej z nich.
⬤ Prawie dwie trzecie Amerykanów wierzy, że Biblia zawiera odpowiedzi na wszystkie lub większość podstawowych pytań życiowych, ale tylko połowa dorosłych Amerykanów potrafi wymienić choćby jedną z czterech Ewangelii, a większość Amerykanów nie potrafi wymienić pierwszej księgi Biblii.
Pomimo tego braku podstawowej wiedzy, politycy i eksperci nadal zakorzeniają argumenty dotyczące polityki publicznej w retoryce religijnej, której znaczenie jest pomijane - lub błędnie interpretowane - przez zdecydowaną większość Amerykanów.
"Mamy poważny problem obywatelski", mówi religioznawca Stephen Prothero. Stawia on prowokacyjną tezę, że aby zaradzić temu problemowi, powinniśmy powrócić do nauczania religii w szkołach publicznych. Obok "czytania, pisania i arytmetyki", religia powinna stać się "czwartym R" amerykańskiej edukacji.
Wielu uważa, że Ameryka popadła w religijny analfabetyzm za sprawą aktywistycznych sędziów i sekularystów, których celem było wyrugowanie religii z przestrzeni publicznej. Prothero ujawnia, że jest to głębokie nieporozumienie. "W jednej z największych ironii amerykańskiej historii religijnej", pisze Prothero, "to najbardziej żarliwi ludzie wiary w narodzie skierowali nas na drogę religijnego analfabetyzmu. To, jak do tego doszło, jest jedną z historii, które ta książka ma do opowiedzenia".
Prothero unika pułapki relatywizmu religijnego, zajmując się zarówno podstawowymi założeniami głównych religii świata, jak i rzeczywistymi różnicami między nimi. Wraz ze słownikiem kluczowych wierzeń, postaci i historii chrześcijaństwa, islamu i innych religii, Religious Literacy ujawnia to, co każdy Amerykanin powinien wiedzieć, aby stawić czoła krajowym i zagranicznym wyzwaniom stojącym dziś przed tym krajem.
