Umiejętności krytycznego myślenia dla studentów edukacji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 10 głosach.

Oryginalny tytuł:

Critical Thinking Skills for Education Students

Zawartość książki:

Zmienione i rozszerzone o krytyczną refleksję i ocenę zasobów informacyjnych, to nowe wydanie "Umiejętności krytycznego myślenia dla studentów edukacji" jest praktycznym i przyjaznym dla użytkownika tekstem, który pomaga studentom edukacji rozwinąć zrozumienie krytycznej analizy. Przedstawia umiejętności potrzebne do badania i kwestionowania danych oraz zachęca studentów do przyjęcia tego sposobu myślenia w celu wzbogacenia ich rozwoju osobistego i zawodowego. Tekst pomaga studentom rozwijać umiejętności samooceny w celu rozpoznania osobistych wartości i postrzegania. Krytyczna analiza, modelowanie, studia przypadków, praktyczne przykłady i zadania refleksyjne są wykorzystywane do zaangażowania czytelnika w tekst - budując zarówno umiejętności, jak i pewność siebie.

Ta książka jest częścią serii Study Skills in Education. Seria ta dotyczy kluczowych umiejętności uczenia się w kontekście kursów edukacyjnych, pomagając uczniom zidentyfikować ich słabości, zwiększyć ich pewność siebie i wykorzystać ich potencjał akademicki. Tytuły z tej serii są odpowiednie dla studentów na:

⬤ każdym kursie wstępnego szkolenia nauczycieli prowadzącym do QTS;

⬤ na kierunkach związanych z edukacją lub studiami edukacyjnymi;

⬤ na kierunkach związanych z wczesną edukacją lub wczesnym dzieciństwem;

⬤ ukończeniu studiów podstawowych w dowolnej dziedzinie związanej z edukacją.

Lesley-Jane Eales-Reynolds jest wicekanclerzem (ds. edukacji) na Uniwersytecie Kingston.

Brenda Judge jest starszym wykładowcą na Manchester Metropolitan University.

Elaine McCreery jest dyrektorem programów Primary, Early Years i Education Studies na Manchester Metropolitan University.

Patrick Jones, obecnie na emeryturze, był starszym wykładowcą edukacji podstawowej na Manchester Metropolitan University.