Ocena:
Recenzje książki podkreślają jej skuteczność jako zasobu do nauczania umiejętności dialektycznej terapii behawioralnej (DBT) wśród nastolatków, szczególnie w środowisku szkolnym. Użytkownicy doceniają jej ustrukturyzowane podejście, liczne ćwiczenia i możliwość zastosowania zarówno w ustawieniach indywidualnych, jak i grupowych. Niektóre uwagi dotyczące niezadowolenia dotyczą dostępności materiałów do wydrukowania i chęci uzyskania treści odpowiednich dla młodszych dzieci.
Zalety:⬤ Skuteczny program nauczania umiejętności DBT dla nastolatków.
⬤ Zawiera liczne ćwiczenia i arkusze robocze.
⬤ Dobrze zorganizowane plany lekcji dla nauczycieli.
⬤ Przydatny w różnych środowiskach, w tym w klasach szkolnych i poradniach.
⬤ Wysoko oceniany za dostępność i uporządkowaną prezentację.
⬤ Pozytywny wpływ zgłaszany przez użytkowników na wyniki uczniów i samoregulację.
⬤ Ograniczone zasoby dla młodszych dzieci.
⬤ Trudności ze znalezieniem materiałów do wydrukowania zgodnie z reklamą; problemy z jakością wydruku z książki.
⬤ Niektórzy użytkownicy życzyliby sobie dodatkowych treści dostosowanych do młodszych grup wiekowych.
(na podstawie 23 opinii czytelników)
Dbt Skills in Schools: Skills Training for Emotional Problem Solving for Adolescents (Dbt Steps-A)
Wykazano, że umiejętności dialektycznej terapii behawioralnej (DBT) są skuteczne w pomaganiu nastolatkom w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami emocjonalnymi, radzeniu sobie ze stresem i podejmowaniu lepszych decyzji. Ten wyjątkowy podręcznik, opracowany przez czołowych ekspertów w dziedzinie DBT i interwencji szkolnych, oferuje pierwsze niekliniczne zastosowanie umiejętności DBT.
Książka przedstawia innowacyjny program nauczania społeczno-emocjonalnego przeznaczony do nauczania na poziomie uniwersalnym w klasach 6-12. Wyraźne instrukcje dotyczące nauczania umiejętności - uważności, tolerancji na stres, regulacji emocji i skuteczności interpersonalnej - są zawarte w 30 scenariuszach lekcji, wraz z licznymi narzędziami do powielania: 99 materiałów informacyjnych, kartą pamiętnika i trzema testami dla uczniów. Duży format ułatwia kserowanie; nabywcy otrzymują również dostęp do strony internetowej, z której mogą pobrać i wydrukować materiały do powielania.
Książka ta jest częścią serii Guilford Practical Intervention in the Schools, pod redakcją Sandry M. Chafouleas.