Umiejętności cyfrowe, integracja i zrównoważony rozwój w Afryce

Oryginalny tytuł:

Digital Literacy, Inclusivity and Sustainable Development in Africa

Zawartość książki:

Zrównoważony rozwój można osiągnąć tylko wtedy, gdy nikt nie pozostanie w tyle. Trwałą lekcją z kryzysu COVID-19 jest to, jak ważna jest dostępność infrastruktury cyfrowej i umiejętności dla jednostek i społeczności w zakresie nauczania, uczenia się, zdolności do zatrudnienia lub po prostu możliwości pełnego uczestnictwa w społeczeństwie. Umiejętności cyfrowe stały się kluczowe dla milionów ludzi na całym świecie, a potrzeba ta była bardzo odczuwalna w Afryce, gdzie tak wiele osób musiało szybko dostosować się i korzystać z platform internetowych do różnych celów. Afrykański sektor biblioteczny był kluczowym orędownikiem umiejętności cyfrowych w całym kraju. Ale co zostało osiągnięte i w jaki sposób? W jaki sposób umiejętności cyfrowe pomogły społecznościom użytkowników? Co pozostaje do zrobienia?

Ta ważna książka zawiera wkład bibliotek z całej Afryki, przedstawiając, w jaki sposób podeszły one do zmiany w kierunku lepszych i bardziej rozpowszechnionych umiejętności cyfrowych. Zakres obejmuje:

⬤ W jaki sposób w Kenii, zgodnie z krajową wizją kraju, biblioteki uczą swoje społeczności użytkowników, w tym dzieci niesłyszące, sprawnego funkcjonowania w przestrzeni online.

⬤ Rola umiejętności cyfrowych w zwiększaniu szans na zatrudnienie w Tunezji.

⬤ Wysiłki władz bibliotecznych Ghany, Biblioteki Narodowej Nigerii i Biblioteki Miasta Johannesburg w RPA w zakresie rozwijania umiejętności cyfrowych poprzez inicjatywy e-learningowe i inne usługi cyfrowe.

⬤ Wgląd w poziom umiejętności cyfrowych studentów w Ugandzie i sposób, w jaki instytucje szkolnictwa wyższego w Botswanie przechodzą na nauczanie i uczenie się na platformach cyfrowych.

Niniejsza książka ma na celu wyjaśnienie, w jaki sposób globalna pandemia pogłębiła już istniejącą lukę cyfrową w Afryce. Pokazuje, dlaczego kładzenie nacisku na umiejętności cyfrowe tam, gdzie na kontynencie nie ma odpowiedniej infrastruktury cyfrowej, może stanowić wielką porażkę w dążeniu do tego, aby "nikt nie pozostał w tyle" w dążeniu do tego, aby wszyscy byli cyfrowo piśmienni i w pełni uczestniczyli w społeczeństwie XXI wieku.