Literacy across the divide: Information literacy as the key to student transition
Niniejsza książka analizuje istotne kwestie związane z nauką umiejętności korzystania z informacji i przejściem studentów do szkolnictwa wyższego w Nowej Zelandii Aotearoa.
Bada ważne kwestie związane z przejściem studentów na studia: co to znaczy być kompetentnym informacyjnie w dzisiejszym Aotearoa? Jaka może być rola biblioteki w naszych starszych szkołach średnich i środowiskach szkolnictwa wyższego oraz jak skutecznie umożliwiamy uczniom przejście do szkolnictwa wyższego w Aotearoa w Nowej Zelandii? Napisany przez i dla nauczycieli, bibliotekarzy i badaczy, oparty na pięcioletnich badaniach nad umiejętnościami akademickimi i informacyjnymi oraz przejściem uczniów, ten zredagowany tom dostarcza cennych nowych informacji na temat zasobów umiejętności czytania i pisania, a także nowych spostrzeżeń na temat uczenia się umiejętności informacyjnych, roli bibliotek i bibliotekarzy, przejścia uczniów oraz partnerstwa nauczycieli i bibliotekarzy.