Enhancing Beginner-Level Foreign Language Education for Adult Learners: Language Instruction, Intercultural Competence, Technology, and Assessment
Książka ta jest autorytatywnym tekstem, który bada najlepsze praktyki w zakresie angażowania dorosłych uczniów w kursy języka obcego na poziomie początkującym.
Zbudowana w oparciu o różnorodne międzynarodowe badania i artykuły koncepcyjne, książka obejmuje cztery kluczowe kwestie w nauczaniu języka początkujących uczniów: rozwój umiejętności językowych, komunikacyjnych i międzykulturowych, ewaluację i ocenę oraz wykorzystanie technologii. Każdy rozdział zawiera spostrzeżenia dotyczące nauczania, które są poparte krytycznymi badaniami i mogą być praktycznie stosowane w różnych językach w celu ulepszenia strategii instruktażowych i projektów programów nauczania.
Tekst ma również na celu budowanie kompetencji międzykulturowych, wykorzystanie technologii i projektowanie oceny w celu stymulowania skutecznego uczenia się w formalnych warunkach nauczania, w tym w szkołach wyższych, uniwersytetach i specjalistycznych szkołach językowych. Dzięki szerokiemu zakresowi pedagogiki językowej na poziomie początkującym, książka ta jest obowiązkową lekturą dla absolwentów, naukowców, badaczy i praktyków w dziedzinie edukacji językowej, akwizycji drugiego języka, nauczania i uczenia się języków oraz lingwistyki stosowanej.
