Ułatwianie klubów książki prowadzonych przez młodzież jako przestrzeni transformacyjnych i integracyjnych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Facilitating Youth-Led Book Clubs as Transformative and Inclusive Spaces

Zawartość książki:

Dowiedz się, jak zintegrować kluby książki ze społecznościami szkół średnich w celu transformacji i integracji, aby wzmocnić i pielęgnować umiejętności czytania i pisania uczniów wraz z ich rozwojem społecznym i emocjonalnym. Korzystając ze swoich bogatych doświadczeń z uczniami zróżnicowanymi kulturowo, neurologicznie i językowo, autorka zapewnia bogate zasoby, które pokazują, w jaki sposób kluby książki służą jako krytyczne miejsca, w których nastolatki mogą rozwijać się jako czytelnicy, jednocześnie pracując nad budowaniem autentycznych relacji z rówieśnikami. Polleck oferuje badania i teorie oparte na pedagogice podtrzymującej kulturę i zaangażowaniu skoncentrowanym na uzdrawianiu, a także praktyczne strategie dla moderatorów klubów książki - od rozwijania konkretnych podejść pedagogicznych skoncentrowanych na uczniach po ucieleśnianie krytycznych i humanizujących dyspozycji.

Cechy książki:

⬤ Wskazówki oparte na 25-letnim doświadczeniu autora jako facylitatora i badacza klubów książki.

⬤ Nacisk na zachęcanie do znaczącego uczestnictwa, budowania tożsamości i społeczności oraz sprawiedliwości społecznej.

⬤ Podejście, w którym priorytetem jest współpraca między nauczycielami, pracownikami socjalnymi, doradcami, administratorami, rodzicami i innymi pracownikami szkoły.

⬤ Praktyczne strategie obejmujące sugestie dotyczące prowadzenia zajęć, przykładowe plany lekcji i techniki zadawania refleksyjnych pytań.

⬤ Angażujące narracje, które koncentrują się na głosach uczniów, którzy uczestniczyli w klubach książki.

⬤ Towarzysząca strona internetowa z sugerowanymi listami lektur, materiałami dydaktycznymi, zajęciami w klasie i nie tylko.