Ukryty program nauczania w edukacji pracowników służby zdrowia

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Hidden Curriculum in Health Professional Education

Zawartość książki:

Ukryty program nauczania (HC) w edukacji pracowników służby zdrowia obejmuje konteksty organizacyjne i instytucjonalne oraz podteksty kulturowe, które kształtują sposób i to, czego uczniowie uczą się poza formalnym i zamierzonym programem nauczania.

HC obejmuje nieformalne procesy społeczne, takie jak modelowanie ról, nieformalne rozmowy i interakcje między wykładowcami i studentami, a także bardziej podziemne siły życia organizacyjnego, takie jak struktura władzy i przywilejów oraz układ architektoniczny środowisk pracy. Na dobre, a czasem na złe, HC funkcjonuje jako potężne narzędzie uczenia się i wymaga poważnej uwagi ze strony edukatorów zawodów medycznych.

Niniejszy tom, interesujący dla profesjonalistów medycznych i zdrowotnych, edukatorów i studentów, gromadzi dwadzieścia dwa nowe eseje ekspertów w różnych aspektach HC. Wprowadzenie i wnioski redaktorów kontekstualizują eseje w szerszej historii i literaturze tej dziedziny.