Students, Places and Identities in English and the Arts: Creative Spaces in Education
W czasach, gdy tożsamość narodowa jest przedmiotem popularnej debaty, wraz z kwestiami miejsca w związku z imigracją, przesiedleniami i mobilnością, szczególnie ważne jest, aby nauczyciele byli wspierani w refleksji nad tym, jak najlepiej reagować na tak istotne kwestie w ich codziennej praktyce. Ta książka w przystępny i wrażliwy sposób bada sposoby, w jakie nauczyciele mogą pracować z miejscami i tożsamościami w języku angielskim i pokrewnych sztukach ekspresyjnych, aby stworzyć bogate doświadczenie dla uczniów w szkołach i poza nimi.
Zespół starannie dobranych autorów przedstawia praktyczne pomysły i krytycznie analizuje różne konteksty i punkty widzenia. Badając znaczenie tożsamości i miejsca w edukacji, głównym założeniem jest to, że język i sztuka są niezbędne do zwiększenia zrozumienia i empatii. Książka przedstawia podejście, które oferuje nauczycielom i innym profesjonalistom sposoby krytycznego zaangażowania się w te tematy, a także praktyczne strategie otwierania debaty i twórczej pracy w szerokim zakresie obszarów programowych.
Ta wnikliwa książka będzie interesująca dla nauczycieli, osób kształcących nauczycieli, nauczycieli szkolących i badaczy w dziedzinie edukacji.
