Uczenie się w ramach programu nauczania wczesnego dzieciństwa

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Learning Across the Early Childhood Curriculum

Zawartość książki:

Według Johna Deweya edukacja powinna być postrzegana jako dynamiczna i ciągła, z bezpośrednim nauczaniem zintegrowanej wiedzy merytorycznej. Niniejszy tom oferuje czytelnikom analizę obszarów treści w programie nauczania wczesnego dzieciństwa, które honorują wiarę Deweya w aktywne, zintegrowane uczenie się.

Kiedy małe dzieci uczą się w sposób, który jest dla nich najbardziej naturalny, nieświadomie integrują obszary tematyczne w złożoną całość opartą na ich aktualnych zainteresowaniach. Zdolność do stosowania i integrowania umiejętności akademickich, takich jak sztuki językowe, liczenie, badania naukowe, nauki społeczne, technologia oraz zdrowie i wychowanie fizyczne, jest kluczem do budowania zdolności do uczenia się w przyszłości.

Nauczyciele, którzy stosują tę metodę nauczania, postrzegają program nauczania jako w pełni rozwiniętą sieć, która obejmuje wiele elementów przedmiotowych w tym samym czasie i zapewnia nauczanie obszarów merytorycznych. Tematy poruszone w tym tomie obejmują: rolę STEM, przygotowanie nauczycieli, komunikację i technologię.