Uczenie się przez ruch we wczesnych latach życia

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 11 głosach.

Oryginalny tytuł:

Learning Through Movement in the Early Years

Zawartość książki:

Ten zwięzły i aktualny tekst dotyczy w szczególności uczenia się dzieci poprzez ruch i implikacji tego zrozumienia dla praktyki w placówkach wczesnoszkolnych.

Ruch jest podstawowym sposobem, w jaki dzieci się uczą, dlatego tak ważne jest, aby studenci wczesnych lat i praktycy mieli pełną wiedzę na ten temat, aby zachęcać i zapewniać szereg możliwości sensorycznych dla dzieci znajdujących się pod ich opieką. Książka rozpoczyna się od zidentyfikowania wczesnych ruchów, zbadania ich powiązań z mózgiem i korzyści, jakie przynoszą.

Przygląda się, jak tworzyć przestrzenie i możliwości ruchu w ramach świadczenia usług, aby wspierać kluczowe nauki, a następnie przechodzi do zbadania dwóch kluczowych kwestii: wspierania wczesnego pisania dzieci oraz różnych sposobów uczenia się chłopców i dziewcząt poprzez ruch. Każdy rozdział zawiera kluczowe wiadomości, studia przypadków w celu kontekstualizacji zagadnień i pytania refleksyjne w celu promowania głębszego zrozumienia.