Uczenie się i nauczanie dociekań naukowych: Badania i zastosowania

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Learning and Teaching Scientific Inquiry: Research and Applications

Zawartość książki:

Nauczyciele przedmiotów ścisłych, specjaliści ds. programów nauczania, animatorzy rozwoju zawodowego i nauczyciele klas I-III z pewnością zwiększą swoje zrozumienie i pewność siebie podczas nauczania dociekań po uważnej lekturze tego ostatecznego tomu.

Przedstawiając nową perspektywę, James Jadrich i Crystal Bruxvoort twierdzą, że najlepiej jest uczyć dociekań naukowych przy użyciu modeli naukowych, zamiast skupiać się na działaniach naukowców. Autorzy kładą dodatkowy nacisk na dzielenie się badaniami kognitywistycznymi, które zapewniają cenny wgląd w to, jak uczniowie się uczą i jak instruktorzy powinni uczyć.

Nauczyciele znajdą tu szczegółowe przykłady, zadania praktyczne, ćwiczenia i pomysły na lekcje, które wykorzystują wyniki badań w praktycznych scenariuszach zajęć. Poddany szeroko zakrojonym badaniom i testom pilotażowym zarówno w klasach, jak i w środowisku rozwoju zawodowego, Learning and Teaching Scientific Inquiry pomoże nauczycielom zintegrować autentyczne badania naukowe z ich programami naukowymi.