Uczenie się generowane przez pracowników: Jak opracować szkolenie, które zwiększy wydajność

Opinie czytelników

Książka „Employee-Generated Learning” jest bardzo chwalona za praktyczne spostrzeżenia i praktyczne strategie mające na celu poprawę uczenia się i rozwoju (L&D) w organizacjach poprzez wykorzystanie treści tworzonych przez pracowników. Wielu recenzentów uważa, że zmienia ona podejście do uczenia się w miejscu pracy, podkreślając znaczenie angażowania pracowników w proces uczenia się.

Książka jest znana z tego, że jest praktyczna, nakazowa i łatwa do wdrożenia. Recenzenci podkreślają jej zdolność do zmiany perspektywy uczenia się w miejscu pracy, uczynienia uczenia się bardziej opartym na współpracy i angażującym oraz zapewnienia jasnych kroków i studiów przypadku dla pomyślnego wdrożenia treści generowanych przez pracowników. Jest uważany za niezbędne źródło informacji dla specjalistów L&D na różnych stanowiskach.

Niektórzy mogą uznać, że przedstawione pomysły wymagają zmiany kultury organizacyjnej, która może być trudna do wdrożenia. Chociaż książka została dobrze przyjęta, nie ma znaczących wad wymienionych w recenzjach, co wskazuje, że jest ona powszechnie postrzegana jako korzystna.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Employee-Generated Learning: How to Develop Training That Drives Performance

Zawartość książki:

Pracownicy potrzebują szybkich i aktualnych rozwiązań problemów biznesowych. Rozwiązania te muszą być oparte na dowodach i łatwe do zastosowania.

Firmy zdają sobie z tego sprawę, ale zbyt często przyjmują strategię uczenia się, w której treści są tworzone przez scentralizowany dział uczenia się i rozwoju (L&D) bez udziału obecnych pracowników. Jest to powolne, kosztowne, bardzo trudne do utrzymania i niemożliwe do wygenerowania w odpowiednim tempie. Rozwiązaniem jest zmiana podejścia do tworzenia treści z odgórnego na oddolne. Jest to uczenie się generowane przez pracowników i pozwala pracownikom dzielić się swoją wiedzą w całej firmie. Daje to specjalistom ds. badań i rozwoju czas na skupienie się na strategii uczenia się, kulturze, analityce i ROI, a także zapewnia, że nie ma luk w wiedzy, gdy pracownicy opuszczają organizację.

Ta książka jest praktycznym przewodnikiem, który wyjaśnia, czym jest uczenie się generowane przez pracowników, jakie są korzyści z tego podejścia, jak je wdrożyć i zapewnia ramy, które mogą być wykorzystywane przez organizacje dowolnej wielkości. Obejmuje przejście od formalnego do nieformalnego uczenia się, ponieważ pracownicy pracują w zdalnych, hybrydowych i osobistych środowiskach uczenia się, a także odejście od teoretycznego uczenia się do uczenia się jako wsparcia wydajności. Przedstawia również wyniki, finanse i wzrost produktywności, które można osiągnąć w rezultacie. Istnieją również wskazówki dotyczące tego, w jaki sposób uczenie się generowane przez pracowników może być osadzone w istniejących ekosystemach uczenia się. Uczenie się generowane przez pracowników jest pełne przykładów i studiów przypadków z firm takich jak T-Mobile, Sodexo, AstraZeneca i Danone. Jest to idealna książka dla wszystkich specjalistów ds. nauczania, którzy chcą podnosić kwalifikacje swoich pracowników w szybkim tempie, zdobywać wiedzę i doświadczenie swoich obecnych pracowników oraz poprawiać zarówno wyniki indywidualne, jak i biznesowe.