Forging an Educative Community; The Wisdom of Love, the Power of Understanding, and the Terror of It All
Forging an Educative Community opowiada historię klasy w szkole publicznej, w której relacje są wspierane w celu promowania demokratycznego uczestnictwa w intelektualnym zaangażowaniu.
Tworząc wspólnotę edukacyjną, nauczyciel i uczniowie rozwijają relacje oparte na zaufaniu, tworzeniu sensu i współczującej wyobraźni, które z kolei budują poczucie przynależności, wszystkie istotne elementy wspólnoty edukacyjnej. Ta książka ilustruje wyzwania i bariery w tworzeniu takiej społeczności w klasach szkolnych, w szczególności pod spodem poczucia przynależności, które niesie ze sobą strach przed transformacją - strach, który może ustąpić tylko dzięki zaufaniu, że przynależność nie będzie wymagała od nas rezygnacji z tego, kim jesteśmy.