Ocena:

Książka autorstwa JoBeth Allen jest chwalona za wnikliwe spojrzenie na wspieranie silnego partnerstwa między szkołami a rodzinami. Wykorzystuje rzeczywiste doświadczenia, aby zilustrować znaczenie tworzenia przyjaznego środowiska szkolnego i oferuje praktyczne sugestie dotyczące angażowania rodziców. Jednak niektórzy recenzenci uznali pewne treści za wątpliwe i uważali, że książka koncentruje się głównie na anegdotycznych dowodach, a nie na merytorycznych badaniach.
Zalety:Pouczająca i prowokująca do myślenia, oferuje praktyczne pomysły na budowanie relacji rodzina-szkoła, prezentuje różnorodne głosy i doświadczenia, zachęca do prawdziwego dialogu, łatwa w czytaniu, inspirująca dla nauczycieli, przydatna dla nauczycieli pracujących z uczniami o niskich dochodach.
Wady:Niektóre treści są uważane za wątpliwe, bardziej anegdotyczne niż oparte na badaniach, poszczególne historie mogą nie współgrać ze wszystkimi czytelnikami, nie są wciągające dla wszystkich.
(na podstawie 9 opinii czytelników)
Creating Welcoming Schools: A Practical Guide to Home-School Partners with Diverse Families
Ten wciągający i bogaty materiał szczegółowo opisuje, w jaki sposób szkoły i różnorodne rodziny w całym kraju nawiązały partnerstwa, które wspierają i poprawiają naukę uczniów. Jest on przeznaczony dla nauczycieli, którzy bardzo dbają o uczniów i witają różnorodne rodziny jako partnerów, dla rodziców, którzy chcą być aktywnymi partnerami w edukacji swoich dzieci oraz dla administratorów w różnorodnych szkołach lub okręgach, którzy wiedzą, że nie ma szybkiego rozwiązania dla budowania trwałych partnerstw między rodzinami, szkołami i społecznością.
Wykraczając daleko poza tradycyjne "programy zaangażowania rodziców", ten niezbędny tom: ⬤ Oferuje ekscytujące sposoby, w jakie nauczyciele i rodzice mogą wspólnie odkrywać swoje bogate i różnorodne perspektywy kulturowe poprzez edukację na rzecz sprawiedliwości społecznej. ⬤ Pokazuje, jak nawiązać i podtrzymać prawdziwy dialog na szkolnych konferencjach, otwartych domach i poprzez projekty klasowe, takie jak dzienniki dom-szkoła. ⬤ Sugeruje, w jaki sposób rodziny, szkoły i społeczności mogą współpracować na rzecz demokratycznych szkół i bardziej demokratycznego społeczeństwa.
⬤ Zawiera "Możliwości działania", dzięki którym czytelnicy mogą aktywnie zaangażować się w te pomysły i uczynić je własnymi. ⬤ Łączy te partnerstwa z badaniami wykazującymi, że budowanie relacji opartych na szacunku i zaufaniu prowadzi do lepszych osiągnięć uczniów.