Tworzenie domu w szkołach: Podtrzymywanie tożsamości czarnoskórych, rdzennych i kolorowych nauczycieli

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 8 głosach.

Oryginalny tytuł:

Creating a Home in Schools: Sustaining Identities for Black, Indigenous, and Teachers of Color

Zawartość książki:

Autorzy tej książki udzielają troskliwych porad czarnoskórym, rdzennym i kolorowym nauczycielom (BITOC), aby pomóc im utrzymać się w zawodzie nauczyciela. Poprzez badanie BITOC wśród pracowników oświaty, zidentyfikowano atuty, które ci nauczyciele wnoszą do zawodu nauczyciela, a także niektóre z najważniejszych wyzwań, przed którymi stoją w dzisiejszych szkołach. Książka podkreśla znaczenie kultywowania i wspierania społecznych tożsamości kulturowych jako zasobów, które będą służyć przyszłym nauczycielom i ich coraz bardziej zróżnicowanym uczniom. Zakorzenieni w ramach podtrzymywania tożsamości, autorzy zdecydowanie zachęcają BITOC do wniesienia do klasy swoich pełnych kulturowych, społecznych i językowych zasobów, jednocześnie zachęcając swoich uczniów do tego samego. Tworzenie domu w szkołach pomoże czytelnikom z powodzeniem negocjować i poruszać się po zawodzie nauczyciela, od programów ścieżek, po kształcenie nauczycieli i do klasy.

Cechy książki:

⬤ Eksploruje główne ograniczenia kontekstowe, które BITOC będzie musiał zrozumieć i nawigować.

⬤ Identyfikuje kulturowe i językowe atuty, które BITOC wnoszą ze sobą i jak uczynić je centralną częścią ich nauczania.

⬤ Koncentruje się na znaczeniu silnego poczucia tożsamości oraz na tym, jak podejść do nauczania i uczenia się w sposób podtrzymujący tożsamość.

⬤ Oferuje wskazówki dotyczące wdrażania pedagogiki podtrzymującej kulturę, która jest zakorzeniona w tożsamości BITOC, aby zaspokoić potrzeby swoich uczniów.