Ocena:

Książka zapewnia dogłębną analizę tezy „arystokracji pracy”, popartą bogatymi spostrzeżeniami etnograficznymi i szerokim zakresem literatury, dzięki czemu jest wciągającą lekturą dla osób zainteresowanych tematami takimi jak klasa, płeć i świadomość polityczna.
Zalety:⬤ Przejrzysty i ugruntowany etnograficzny przegląd tezy o „arystokracji pracowniczej”
⬤ imponujący zakres literatury
⬤ przekonujące studia przypadków i portrety
⬤ gęsty, ale przystępny styl pisania
⬤ wciągająca lektura dla czytelników zainteresowanych formacją klasową, świadomością, płcią i polityką.
Gęstość materiału może stanowić wyzwanie dla niektórych czytelników, którzy nie są głęboko zainteresowani poruszanymi tematami.
(na podstawie 1 opinii czytelników)
The Making of an African Working Class: Politics, Law, and Cultural Protest in the Manual Workers' Union of Botswana
Minęło już 50 lat odkąd E. P. Thompson opublikował swoją klasyczną książkę The Making of the English Working Class. The Making of an African Working Class podąża za Thompsonem, badając kształtowanie się tożsamości klasy robotniczej wśród nisko opłacanych afrykańskich pracowników. Opowiadając się za radykalną publiczną antropologią tożsamości robotniczej, książka stara się przeanalizować kulturowy, prawny, ideologiczny i empiryczny wymiar aktywizmu pracowniczego, często zaniedbywany w innych badaniach nad pracą.
Pnina Werbner pokazuje, że łącząc kosmopolityczne i lokalne popularne kulturowe formy protestu, związkowcy stworzyli charakterystyczny, wernakularny sposób bycia pracownikiem w Botswanie: taki, który nie zaprzecza korzeniom pracowników w domu lub na wsi, a jednocześnie jest świadomy szerszego świata kosmopolitycznych praw pracowniczych. Potwierdzenie godności, honoru i szacunku klasy robotniczej, argumentuje Pnina, jest potężną siłą motywującą pracowników fizycznych.
Wbrew prawno-sceptycznemu podejściu, The Making of an African Working Class dowodzi, że protesty i mobilizacja pracowników fizycznych są głęboko zakorzenione w etyce, sprawiedliwości społecznej i prawie.