Trener nauczania opartego na zainteresowaniach: Podręcznik krok po kroku dla godziny geniuszu, projektów pasji i przestrzeni twórczych w szkole

Opinie czytelników

The Interest-Based Learning Coach to kompleksowe źródło informacji dla nauczycieli, którzy chcą wdrożyć nauczanie oparte na zainteresowaniach (IBL) w swoich klasach. Oferuje szczegółowy, poparty badaniami 8-etapowy proces, studia przypadków i różne zasoby wspierające nauczycieli w angażowaniu różnorodnych uczniów za pomocą metod opartych na dociekaniu. Chociaż książka jest chwalona za praktyczne podejście i przyjazny dla użytkownika format, niektórzy czytelnicy mogą uznać ją za zbyt szczegółową lub zakładać silne wcześniejsze zrozumienie IBL.

⬤ Wszechstronny przewodnik z 8-etapowym procesem
⬤ Szczegółowe zasoby, w tym studia przypadków
⬤ Silne dopasowanie do standardów CCSS, NGSS i umiejętności XXI wieku
⬤ Przyjazny dla użytkownika format, dzięki czemu jest dostępny dla wszystkich nauczycieli
⬤ Cenne narzędzia do pomiaru zainteresowania i zaangażowania uczniów
⬤ Koncentruje się na różnych klasach i różnych typach uczniów
⬤ Zawiera praktyczne elementy i szablony do wdrożenia.

⬤ Niektórzy mogą uznać poziom szczegółowości za przytłaczający
⬤ Zakłada pewien poziom znajomości koncepcji IBL
⬤ Głównie ukierunkowany na szkoły podstawowe i gimnazja, co może ograniczać możliwość zastosowania w niektórych kontekstach szkół średnich.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Interest-Based Learning Coach: A Step-By-Step Playbook for Genius Hour, Passion Projects, and Makerspaces in School

Zawartość książki:

Wielu nauczycieli docenia wartość uczenia się opartego na zainteresowaniach, ale zmaga się z zarządzaniem i ułatwianiem realizacji projektów indywidualnych i w małych grupach w ograniczonej przestrzeni i czasie. Ten łatwy do przeczytania przewodnik:

⬤ Zawiera plan krok po kroku do zarządzania Genius Hour, projektami pasji, Makerspaces i nie tylko.

⬤ Zawiera oszczędzające czas szablony planowania, listy kontrolne i wykresy.

⬤ Wspiera wewnętrzną motywację uczniów do nauki, ich sprawczość, głos oraz umiejętności rozwiązywania problemów i krytycznego myślenia.

⬤ Zapewnia systematyczne i praktyczne podejście do uczenia się opartego na zainteresowaniach.

⬤ Może być wdrożony i dostosowany przez indywidualnego nauczyciela, dział lub zespół.

Rozdziały zawierają również techniki pomagające uczniom w identyfikacji ich zainteresowań, określaniu celów i pytań, tworzeniu planów projektów i harmonogramów, samoocenie postępów i dzieleniu się swoją pracą z rzeczywistymi odbiorcami.