Tożsamość w okresie dojrzewania 4e: Równowaga między sobą a innymi

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Identity in Adolescence 4e: The Balance Between Self and Other

Zawartość książki:

To w pełni zaktualizowane czwarte wydanie Identity in Adolescence: The Balance Between Self and Other przedstawia cztery teoretyczne perspektywy rozwoju tożsamości w okresie dojrzewania i młodej dorosłości oraz ich praktyczne implikacje dla interwencji. Ferrer-Wreder i Kroger traktują rozwój tożsamości nastolatków jako wyjątkowe skrzyżowanie sił społecznych i kulturowych w połączeniu z indywidualnymi czynnikami, które każdy model teoretyczny podkreśla, próbując zrozumieć proces kształtowania się tożsamości współczesnych nastolatków.

Książka "Tożsamość w okresie dorastania" porusza złożoną kwestię tego, w jaki sposób tożsamość nastolatków kształtuje się i rozwija w okresie dorastania i młodej dorosłości oraz służy jako podstawa do wejścia w dorosłe życie. Książka jest wyjątkowa w swojej prezentacji czterech wybranych modeli, które odnoszą się do tego procesu, wraz z najnowszymi badaniami i implikacjami, jakie każdy z tych modeli ma dla praktycznych interwencji. To nowe wydanie zostało kompleksowo zmienione, z pięcioma całkowicie nowymi rozdziałami i trzema, które zostały gruntownie zaktualizowane. Poruszono również nowe tematy specjalne, w tym rozwój tożsamości etnicznej, seksualnej i płciowej, rolę technologii w rozwoju tożsamości nastolatków oraz ciągły rozwój tożsamości po okresie dojrzewania.

Książka jest niezbędną lekturą dla zaawansowanych studentów studiów licencjackich i magisterskich studiujących rozwój nastolatków, jaźń i tożsamość społeczną w ramach psychologii rozwojowej, psychologii społecznej i psychologii klinicznej, a także praktyków w dziedzinie opieki nad dziećmi i usług zdrowia psychicznego, pracy socjalnej, pracy z młodzieżą i społeczności oraz poradnictwa.