The Teacher's Guide to Leading Student-Centered Discussions: Rozmawianie o tekstach w klasie

Opinie czytelników

Książka jest cennym źródłem informacji dla nauczycieli, którzy chcą wdrożyć dyskusje prowadzone przez uczniów i poprawić czytanie ze zrozumieniem. Zapewnia strukturę i wskazówki ułatwiające głębokie, oparte na tekście rozmowy między uczniami.

Oferuje doskonałe wskazówki dotyczące tworzenia ustrukturyzowanych dyskusji, zwiększa pewność siebie i zrozumienie uczniów, poprawia umiejętność zadawania pytań na wyższym poziomie i można ją dostosować do różnych środowisk klasowych.

Nie wspomniano o tym wprost, ale potrzeba dostosowania do różnych kontekstów nauczania sugeruje, że może to nie być rozwiązanie uniwersalne.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Teacher′s Guide to Leading Student-Centered Discussions: Talking about Texts in the Classroom

Zawartość książki:

Zaangażuj i oświeć uczniów, umiejętnie prowadząc ich przez prowokujące do myślenia dyskusje w klasie przy użyciu tych prostych strategii.