The Social Foundations Reader: krytyczne eseje na temat nauczania, uczenia się i przewodzenia w XXI wieku

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 42 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Social Foundations Reader; Critical Essays on Teaching, Learning and Leading in the 21st Century

Zawartość książki:

Książka Social Foundations Reader jest przeznaczona dla studentów studiów licencjackich i magisterskich na zajęciach wprowadzających do podstaw edukacji.

Żaden inny współczesny czytnik nie zapewnia tak szerokiego, a jednocześnie krytycznego spojrzenia na kwestie zwykle poruszane na wstępnym kursie podstaw. Zamiast tego większość z nich przedstawia ogólną i typowo konserwatywną perspektywę na szkoły i sale lekcyjne i w niewielkim stopniu zachęca studentów do rozważenia ważnej roli teorii krytycznej i sprawiedliwości społecznej w tworzeniu środowisk szkolnych, które reagują na kwestie równości i różnorodności.

Niniejsza książka zapewnia inną perspektywę, przez którą studenci mogą spojrzeć na to, co dzieje się w szkołach XXI wieku, jednocześnie biorąc pod uwagę perspektywy wielu środowisk: rodziców, nauczycieli, uczniów i społeczności. Czytelnik tego tekstu jest narażony na szeroki zakres badań naukowych w zakresie podstaw edukacji. Eseje obejmują zarówno bardziej tradycyjne prace Johna Deweya, jak i kontrowersyjne idee Henry'ego Giroux.

Kontrowersyjne tematy związane z nauczaniem, uczeniem się i prowadzeniem we współczesnych szkołach publicznych są rozważane w kontekście, w którym zmaganie się z odpowiedziami na fundamentalne pytania, które ostatecznie poprowadzą znaczącą reformę szkoły, jest istotną częścią zostania nauczycielem. Każdej z pięciu części książki towarzyszy wprowadzenie i pytania podsumowujące/refleksyjne, które zarówno kierują lekturą, jak i zachęcają uczniów do krytycznego myślenia o tym, jak zsyntetyzować i zastosować prezentowane pomysły.