Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
The See and Say Series BOOK ONE (Color Edition) (Yesterday's Classics)
Pierwsza książka z serii "Zobacz i powiedz" to książka obrazkowa, która za pomocą obrazków i historyjek przedstawia i uczy dźwięków liter alfabetu, wraz z prostymi lekcjami budowania słów. Będzie ona używana przez dzieci w pierwszych miesiącach ich szkolnego życia, po tym, jak otrzymają kilka lekcji czytania z tablicy i zaczną rozumieć, co oznacza czytanie. Przed pójściem do szkoły dzieci bawiły się książeczkami z obrazkami. Mają wspólne doświadczenia. Matka z dzieckiem na kolanach, trzymająca otwartą książkę, pokazała obrazek. Palec dziecka wskazywał na obrazek, a ono nazywało obiekty przyciągające jego uwagę. Miauknęło, gdy zobaczyło obrazek krowy i zaszczekało "bowwow", gdy zobaczyło psa. Być może znalazł nazwy pod obrazkiem. Bawił się klockami i czasami nazywał krzywe s i okrągłe o. Jest to więc łatwy krok do atrakcyjnych stron książki pierwszej. Tutaj prezentowany jest obrazek, któremu towarzyszy historia opowiadana przez nauczyciela. Dziecko jest zainteresowane obrazkiem i historyjką. Każda historyjka z obrazkiem sugeruje dźwięk litery, której się uczy. Krowa wołająca swoje cielę mówi m.
Wąż syczący mówi s.
Dziecko proszące o wzięcie na ręce mówi u itd. Dziecko, chętne i zainteresowane obrazkiem i historią, wydaje dźwięk w kółko, wyraźnie i ostrożnie, pod kierunkiem nauczyciela. Następnie wskazuje literę i uczy się, że oznacza ona dany dźwięk. Pod obrazkiem z historyjką znajduje się obrazek przedstawiający słowo zaczynające się na daną głoskę. Dzieci recytują z nauczycielem: "Krowa mówi m, a m jest pierwszym dźwiękiem księżyca". Znajdują głoskę m w różnych miejscach, wydając jej dźwięk za każdym razem, gdy zostanie znaleziona i recytują ponownie z nauczycielem kluczowe zdanie: "Krowa mówi m, a m jest pierwszym dźwiękiem księżyca". Ta lekcja przynosi kilka rezultatów: 1. Dziecko, zainteresowane lekcją, staje się świadome nowego dźwięku m. 2. Zwraca uwagę na dźwięk, słucha go, powtarza, aż stanie się dla niego rzeczywistością. 3. Kojarzy dźwięk z literą m. 4. Kojarzy zarówno dźwięk, jak i literę ze słowem typu "księżyc", którego początkowym dźwiękiem jest dźwięk wydawany przez krowę. Jest to jasna, określona i naturalna kolejność zwracania uwagi dziecka na nową ideę, łączenia dźwięku z literą i przedstawiania idei początkowego dźwięku. Każdy nowy dźwięk jest nauczany w tej kolejności: historyjka, obrazek historyjki, dźwięk, litera, słowo z inicjałem. Wszystkie lekcje, które nie prezentują nowego dźwięku, zapewniają ćwiczenie dźwięków już poznanych.
Książka przedstawia wszystkie litery alfabetu, z ck, ch, sh, ow (ou), ng, ee, oo, oy (oi), th. Wreszcie, fakt jest pod wrażeniem, że każda litera oznacza dźwięk.
Litery są łączone w celu utworzenia słowa drukowanego lub pisanego.
Dźwięki są łączone w celu utworzenia słowa mówionego.
I że słowo może być podzielone na dźwięki lub zbudowane z dźwięków.
