The Researched Guide to English as an Additional Language: Przewodnik dla nauczycieli oparty na dowodach naukowych

Ocena:   (4,8 na 5)

The Researched Guide to English as an Additional Language: Przewodnik dla nauczycieli oparty na dowodach naukowych (Hamish Chalmers)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 13 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Researched Guide to English as an Additional Language: An Evidence-Informed Guide for Teachers

Zawartość książki:

W tym wydaniu Hamish Chalmers przedstawia podstawowe informacje na temat kluczowych pytań nauczycieli i badaczy dotyczących edukacji dzieci uczących się języka angielskiego jako języka dodatkowego (EAL).

Od ogólnych implikacji nauczania dzieci w języku, którego wiele z nich wciąż się uczy, po specyfikę pedagogiki przyjaznej EAL, niniejszy tom zawiera wkład zarówno nauczycieli, jak i badaczy w tej dziedzinie: Victoria Murphy, Constant Leung, Jonathan Bifield, Feyisa Demie, Ann-Margaret Smith, Naomi Flynn, Holly Joseph, Tracey Costley, Xiao Lan Curdt-Christiansen i Eowyn Crisfield.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781915261342
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2022
Liczba stron:184

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

The Researched Guide to English as an Additional Language: Przewodnik dla nauczycieli oparty na...
W tym wydaniu Hamish Chalmers przedstawia...
The Researched Guide to English as an Additional Language: Przewodnik dla nauczycieli oparty na dowodach naukowych - The Researched Guide to English as an Additional Language: An Evidence-Informed Guide for Teachers

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)