Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.
The New Buffalo: The Struggle for Aboriginal Post-Secondary Education
Edukacja policealna, często określana mianem „nowego bizona”, jest kwestią sporną, ale niezwykle ważną dla Pierwszych Narodów i przyszłości kanadyjskiego społeczeństwa.
Podczas gdy Pierwsze Narody utrzymują, że dostęp i finansowanie szkolnictwa wyższego jest prawem Aborygenów i prawem traktatowym, rząd kanadyjski upiera się, że edukacja policealna jest programem społecznym, za który ponosi ograniczoną odpowiedzialność. W książce „The New Buffalo” Blair Stonechild śledzi historię aborygeńskiej polityki edukacji pomaturalnej od jej najwcześniejszych początków jako rządowego narzędzia asymilacji i tłumienia kultury do jej rozwoju jako środka samostanowienia i samorządności Aborygenów.
Dzięki wiedzy z pierwszej ręki i osobistemu doświadczeniu w aborygeńskim systemie edukacji, Stonechild wykracza poza zwykłą analizę statystyk i doktryny politycznej, aby ujawnić szokującą dysproporcję między dostępem Aborygenów i Kanadyjczyków do edukacji, ciągłą dominację nie-Aborygenów nad rozwojem programu i trwającą walkę o uznanie instytucji prowadzonych przez Pierwsze Narody.
