Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka stanowi wnikliwą analizę wkładu Johna Henry'ego Newmana w edukację uniwersytecką, szczegółowo opisując jego wizjonerskie idee, wysiłki administracyjne i wyzwania stojące przed założeniem Katolickiego Uniwersytetu w Dublinie. Autor, Paul Shrimpton, wykorzystuje obszerne badania archiwalne, aby przedstawić kompleksową narrację Newmana i jego współczesnych, argumentując za znaczeniem filozofii edukacyjnej Newmana we współczesnym kontekście.
Zalety:⬤ Dobrze zbadana i napisana
⬤ oferuje nowy wgląd w idee i praktyki Newmana dotyczące edukacji uniwersyteckiej
⬤ podkreśla złożoność powstania Katolickiego Uniwersytetu w Dublinie i jego kontekst kulturowy
⬤ przedstawia Newmana jako wizjonerskiego pedagoga skupionego na holistycznym rozwoju studentów
⬤ zawiera cenne materiały archiwalne i mniej znane pisma.
Wady:Krytyka ostatecznej porażki Katolickiego Uniwersytetu może sugerować bardziej negatywny pogląd na dziedzictwo Newmana; niektórzy mogą uznać głębię akademicką i skupienie się na kontekście historycznym za mniej wciągające.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
The 'Making of Men'. The Idea and Reality of Newman's university in Oxford and Dublin
Zawartość książki:
W „The »Making of Men«” oryginalne badania i rozsądne łączenie dowodów dostarczają nowych spostrzeżeń na temat Johna Henry'ego Newmana.
W jego pracy jako założyciela i pierwszego rektora Uniwersytetu Katolickiego w Dublinie widzimy nie tyle myśliciela, co wykonawcę, genialny umysł zmieniający nieprawdopodobne marzenie w murowaną rzeczywistość. Paul Shrimpton pokazuje, jak Newman praktycznie w pojedynkę powołał do życia uniwersytet w sali wykładowej, akademiku i towarzystwie dyskusyjnym.
To przenikliwe studium przedstawia duszpasterską ideę uniwersytetu akademickiego autorstwa jednego z wielkich chrześcijańskich humanistów, z której wyłania się inspirująca wizja tego, do czego powinna dążyć edukacja - co to znaczy „stać się człowiekiem”. Newman zawsze angażuje czytelnika, a jego wizja stanowi wyzwanie dla współczesnego uniwersytetu, aby był wierny samemu sobie.
