Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 64 głosach.
Oryginalny tytuł:
The GCSE Mindset: 40 Activities for Transforming Commitment, Motivation and Productivity
Zawartość książki:
The GCSE Mindset: 40 ćwiczeń zmieniających zaangażowanie, motywację i produktywność uczniów, autorstwa Steve'a Oakesa i Martina Griffina, oferuje bogactwo konkretnych, praktycznych i przydatnych narzędzi zaprojektowanych w celu zwiększenia odporności, pozytywnego nastawienia, organizacji i determinacji uczniów GCSE. W czasach, gdy nauczanie na poziomie GCSE może wydawać się przenośnikiem taśmowym mikrozarządzanych lekcji i interwencji ostatniej szansy, Steve i Martin, uznani autorzy The A Level Mindset, sugerują inne podejście, oparte na ich modelu VESPA podstawowych umiejętności życiowych: wizji, wysiłku, systemów, praktyki i postawy. W książce The GCSE Mindset Steve i Martin biorą ten prosty model za punkt wyjścia i przedstawiają przyjazny dla użytkownika, podzielony na miesiące program działań, zasobów i strategii, które pomogą uczniom przełamać bariery, zbudować odporność, lepiej zarządzać obciążeniem pracą i ostatecznie uwolnić swój potencjał zarówno w klasie, jak i poza nią. Czterdzieści ćwiczeń zawartych w książce, skategoryzowanych tematycznie pod parasolem VESPA, zostało uporządkowanych chronologicznie według miesięcy, aby lepiej nakreślić podróż studenta przez rok akademicki i pomóc mu poruszać się po psychologicznym terenie.
Każde ćwiczenie może być realizowane indywidualnie, dla grupy nauczycieli lub dla całej kohorty, zostało zaprojektowane tak, aby jego wykonanie zajęło od piętnastu do dwudziestu minut i zostało napisane z myślą o uczniach. Jednakże, aby uzupełnić praktyczną użyteczność zadań, autorzy badają również podstawowe badania i teorię, w tym pionierskie prace Angeli Duckworth, dr Steve'a Bulla i Carol Dweck, bardziej szczegółowo we wstępie do każdej sekcji. Opierając się na ponad trzydziestoletnim doświadczeniu autorów w nauczaniu i coachingu, ten niezbędny podręcznik sukcesu GCSE sugeruje również kluczowe pytania coachingowe i interwencje do wykorzystania z uczniami oraz zawiera wskazówki ekspertów dotyczące tego, w jaki sposób szkoły mogą wdrażać i kontrolować podstawowe elementy i wyniki podejścia VESPA we własnych placówkach. Dodatkowo, co istotne w obecnym środowisku edukacyjnym, w którym dane empiryczne są tak wysoko cenione, książka zawiera rozdział poświęcony pomiarowi sposobu myślenia, napisany przez gościnnych współpracowników dr Neila Dagnalla i dr Andrew Denovana z Manchester Metropolitan University. Przedstawiają oni dwudziestoośmioelementowy kwestionariusz VESPA, który pomogli zaprojektować Steve'owi i Martinowi, i przeprowadzają czytelnika przez proces badawczy stojący za jego powstaniem, a następnie opisują, w jaki sposób można go wykorzystać do identyfikacji obszarów wymagających rozwoju i pomiaru wpływu interwencji.
Odpowiedni dla nauczycieli, opiekunów i rodziców, którzy chcą poprawić wyniki w nauce uczniów w wieku od 14 do 16 lat i wyposażyć ich w potężne narzędzia i techniki przygotowujące do dalszej edukacji i zatrudnienia.
