Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
The Drama Classroom: Action, Reflection, Transformation
W jaki sposób nauczyciele mogą włączyć dramę do programu nauczania?
Jakie działania dramowe są szczególnie skuteczne?
Skąd nauczyciele wiedzą, kiedy uczniowie uczą się w dramie, poprzez dramę i o dramie?
Nauczyciele, którzy dopiero zaczynają przygodę z dramą lub ci, którzy chcą odświeżyć swoją wiedzę i pomysły, powinni znaleźć praktyczne odpowiedzi i wskazówki w tym tekście. Książka wprowadza pracę Cecily O'Neill, aby zademonstrować punkty wejścia do lekcji dramy, preteksty i sposób, w jaki nauczyciele muszą wprowadzać lekcje z wymagającym materiałem. Następnie wykorzystuje pracę Davida Bootha, aby podkreślić jeden aspekt dramy - storydramę - i sposób, w jaki można ją wykorzystać jako skuteczny środek dydaktyczny w całym programie nauczania.
