Terapia zajęciowa dla osób doświadczających choroby, urazu lub niepełnosprawności: Promowanie aktywności zawodowej i uczestnictwa

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona przez użytkowników, szczególnie ze względu na jej znaczenie i użyteczność w dziedzinie terapii zajęciowej. Jest uważana za niezbędną dla studentów i przydatną zarówno w zadaniach, jak i w praktyce.

Świetne źródło informacji dla studentów OT, przydatne w zadaniach, zapewnia aktualne informacje dla praktyków, dobrze przyjęte w środowisku akademickim.

Brak znaczących wad wymienionych w recenzjach.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Occupational Therapy for People Experiencing Illness, Injury or Impairment: Promoting Occupation and Participation

Zawartość książki:

Wcześniej zatytułowany „Terapia zajęciowa i dysfunkcje fizyczne”, ten przełomowy podręcznik opiera się na mocnych stronach wszystkich poprzednich wydań i nadal bada pracę terapeutów zajęciowych z osobami, które doświadczają choroby, urazu lub upośledzenia. Łączy teorię z codzienną praktyką, stymulując refleksję nad wiedzą, doświadczeniem i postawami, które wpływają na praktykę oraz zachęcając do rozwoju praktyki skoncentrowanej na zawodzie.

Nowy tytuł „Occupational Therapy for People Experiencing Illness, Injury or Impairment” odzwierciedla wiedzę, postawy i umiejętności, które stanowią podstawę praktyki promowania aktywności zawodowej i uczestnictwa. Pokazuje, w jaki sposób terapeuci zajęciowi pracują z ludźmi - a nie ze schorzeniami i diagnozami - jako jednostkami, grupami, społecznościami i populacjami.

Nowe wydanie zawiera teraz dodatkowe rozdziały dotyczące etapów oceny i interwencji profesjonalnego procesu rozumowania, aby pomóc w rozwoju umiejętności i strategii. Zawiera również znacznie więcej praktycznych historii, aby zapewnić autentyczne przykłady ilustrujące zastosowanie teorii w praktyce. Nauka jest dodatkowo wzmocniona poprzez dostęp do nowego zasobu online - Evolve Resources - który zawiera MCQ, pytania refleksyjne i trzy dodatkowe interaktywne historie praktyczne z towarzyszącymi im filmami refleksyjnymi. Wszystkie te materiały są zasygnalizowane w podręczniku.

Nowe wydanie, składające się z siedmiu części, które są zgodne z profesjonalnym formatem rozumowania Canadian Practice Process Framework (CPPF), najpierw śledzi ewolucję terapii zajęciowej w kontekście opieki zdrowotnej. Następnie analizuje podstawowe nauki biomedyczne i społeczne, oprócz nauk o zawodzie, zanim przejdzie do obszarów oceny; pisania celów skoncentrowanych na zawodzie; umiejętności i strategii, które obejmują rzecznictwo i lobbing, zdrowie publiczne i rehabilitację środowiskową. Książka kończy się rozdziałem poświęconym rozwijaniu skutecznych umiejętności refleksji, aby umożliwić terapeutom zajęciowym krytyczną ocenę ich praktyki, ewolucję jako praktyków oraz utrzymanie i rozwijanie ich kompetencji zawodowych.

⬤ Łączy teorię z codzienną praktyką, stymulując do refleksji.

⬤ Obejmuje nauki zawodowe, biomedyczne i społeczne, które stanowią podstawę praktyki terapii zajęciowej.

⬤ Skupienie się na pracy z grupami, społecznościami i populacjami, oprócz pracy z jednostkami, odzwierciedlając ewoluujący i rozszerzający się zakres praktyki.

⬤ Wykorzystanie języka skoncentrowanego na osobie lub włączającego i opartego na mocnych stronach.

⬤ Trzy dodatkowe interaktywne historie ćwiczeń online w Evolve Resources i oznaczone na końcu sekcji 3-7 w podręczniku.

⬤ Nowy tytuł odzwierciedla współczesną, opartą na sile i skoncentrowaną na zajęciu naturę praktyki terapii zajęciowej, która obejmuje pracę z ludźmi, a nie ze schorzeniami i diagnozami medycznymi.

⬤ Treść i struktura zostały zweryfikowane i ukształtowane przez międzynarodowy panel studentów/nowych absolwentów.

⬤ 22 dodatkowe rozdziały.

⬤ 100 międzynarodowych ekspertów.

⬤ Zasoby Evolve - evolve. elsevier.com/Curtin/OT - zawierają:

⬤ 3 dodatkowe interaktywne historie ćwiczeniowe z filmami refleksyjnymi.

⬤ 360 MCQ.

⬤ 200 pytań refleksyjnych.

⬤ 250 obrazów do pobrania.

⬤ Krytyczne omówienie ICF w kontekście promowania aktywności zawodowej i uczestnictwa.

⬤ Funkcje pedagogiczne: podsumowania, kluczowe punkty oraz pytania wielokrotnego wyboru i pytania refleksyjne z krótkimi odpowiedziami.