Terapia poznawczo-behawioralna dzieci: Przewodnik dla praktyków społecznych

Opinie czytelników

Książka jest wysoko oceniana jako doskonałe źródło informacji dla pracowników służby zdrowia, szczególnie tych pracujących z dziećmi borykającymi się z lękiem i powiązanymi zaburzeniami. Oferuje praktyczne wskazówki dotyczące wdrażania terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) w różnych środowiskach, w tym w praktykach społecznych. Ustrukturyzowane rozdziały i włączenie studiów przypadków pomagają ugruntować zrozumienie i zastosowanie podstawowych pojęć.

⬤ Dobrze skonstruowany i kompleksowy zasób
⬤ praktyczne wskazówki dotyczące wdrażania CBT
⬤ zawiera studia przypadków klinicznych i arkusze robocze
⬤ szczegółowe odniesienia do dalszej lektury
⬤ przydatne zarówno dla praktyków społecznych, jak i naukowców.

W recenzjach nie wspomniano o żadnych istotnych wadach, co sugeruje ogólnie pozytywny odbiór.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Cognitive Behavioral Therapy with Children: A Guide for the Community Practitioner

Zawartość książki:

Nowe wydanie Cognitive Behavioral Therapy with Children łączy metody terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) praktykowane zarówno w ośrodkach akademickich, jak i w społeczności.

Książka ta odnosi się do wyzwań, przed którymi stają praktycy społeczni, gdy są zmuszeni do korzystania z CBT z młodzieżą, która żyje z zaburzeniami zdrowia psychicznego, ale których okoliczności różnią się od tych w środowisku badawczym. Praktycy dowiedzą się, jak pokonać przeszkody terapeutyczne.

Nowe wydanie zawiera rozszerzoną dyskusję na temat uwarunkowań kulturowych istotnych dla oceny i leczenia, a także nowy rozdział dotyczący szkolenia innych w zakresie CBT dla dzieci.