Theories of Learning: An Educational Perspective
Teorie uczenia się to ramy edukacji, które opisują, w jaki sposób wiedza jest przetwarzana, przyswajana i zachowywana. Jest to skomplikowany proces, na który wpływają czynniki poznawcze, emocjonalne i środowiskowe.
Teorie uczenia się są rozumiane na podstawie poglądów behawioryzmu i warunkowania, kognitywizmu, konstruktywizmu i transformacyjnej teorii uczenia się. Analiza zachowania dotyczy przewidywania i kontrolowania zachowania. Uczenie się jest osiągane poprzez warunkowanie i uczenie się społeczne.
Teorie uczenia się warunkowania klasycznego, społecznej teorii uczenia się i warunkowania operacyjnego są podstawowymi filarami stosowanej analizy zachowania. Teorie poznawcze traktują uczenie się jako wewnętrzny proces umysłowy i starają się zrozumieć, w jaki sposób ludzka pamięć funkcjonuje w celu promowania uczenia się.
Niniejsza książka próbuje zrozumieć różne teorie uczenia się i wyjaśnia ich potrzebę i wkład we współczesną edukację. Tematy zawarte w tej książce na temat teorii uczenia się mają ogromne znaczenie i z pewnością dostarczą czytelnikom niesamowitych spostrzeżeń.
Dla kogoś z zainteresowaniem i dbałością o szczegóły, książka ta obejmuje najważniejsze tematy z zakresu psychologii edukacyjnej.