Teoria gatunku: Nauczanie, pisanie i bycie

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.

Oryginalny tytuł:

Genre Theory: Teaching, Writing, and Being

Zawartość książki:

Syntetyzuje teorię i badania dotyczące gatunków i zapewnia nauczycielom szkół średnich praktyczne zastosowania w klasie.

Współczesna teoria gatunków prawdopodobnie nie jest tym, czego nauczyłeś się na studiach. Jej dynamiczny nacisk na pisanie jako aktywność społeczną w odpowiedzi na konkretną sytuację sprawia, że jest to potężne narzędzie do nauczania praktycznych umiejętności i przygotowania uczniów do pisania poza klasą. Chociaż gatunek jest często postrzegany jako po prostu metoda etykietowania różnych rodzajów pisania, Deborah Dean twierdzi, że odkrywanie teorii gatunku może pomóc nauczycielom ożywić ich praktyki w klasie. Teoria gatunków syntetyzuje teorię i badania nad gatunkami i zapewnia aplikacje, które pomagają nauczycielom w umiejętnym radzeniu sobie z wyzwaniami związanymi z nauczaniem pisania w szkole średniej. Znajomość teorii gatunków pomaga nauczycielom podważać założenia, że dobre pisanie jest zawsze takie samo, tworzyć ważne połączenia między czytaniem a pisaniem, eliminować dychotomię produkt/proces pisania, nakreślać sposoby pisania odpowiednio do każdej sytuacji, dostarczać kluczy do zrozumienia unikalnych wymagań sytuacji testowych i oferować solidne podstawy dla instrukcji multimedialnych. Ponieważ teoria gatunków łączy pisanie z życiem, aplikacje Deana zawierają szczegółowe sugestie dotyczące projektów klasowych - takich jak badanie ogłoszeń, czytanie bajek i krytykowanie wstępów - które opierają się na doświadczeniach uczniów z gatunkami.

Te szeroko zakrojone działania można modyfikować dla szerokiej gamy poziomów klas i zainteresowań uczniów.