Technologie uczenia się w miejscu pracy: Jak skutecznie wdrożyć technologie uczenia się w organizacjach

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta jako niezbędne źródło informacji dla osób zaangażowanych w technologie edukacyjne, kładąc nacisk na praktyczne doświadczenia, spostrzeżenia i wskazówki od profesjonalistów z branży. Jednak niektórzy recenzenci uznali ją za zbyt ogólną i pozbawioną głębi dla celów akademickich.

Bardzo czytelna, opiera się na doświadczeniach wiodących profesjonalistów, łączy koncepcje teoretyczne z praktycznymi doświadczeniami, oferuje cenne wskazówki dla specjalistów L&D, korzystne dla osób rozpoczynających projekty technologii uczenia się.

Uznana przez niektórych czytelników za zbyt ogólną, pozbawioną treści dla naukowców akademickich.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Learning Technologies in the Workplace: How to Successfully Implement Learning Technologies in Organizations

Zawartość książki:

Wiedza była kiedyś potęgą - trudną do znalezienia, powolną w przekazywaniu i pożądaną. Obecnie możemy uzyskać dostęp do niemal całej sumy informacji o człowieku za pomocą machnięcia kciukiem.

Wpływ na gospodarkę opartą na wiedzy był ogromny, pozostawiając specjalistów ds. uczenia się i rozwoju (L&D) zastanawiających się, jak dotrzymać kroku. Wiele organizacji naturalnie zwraca się ku technologii, aby zapewnić uczenie się w miejscu pracy na dużą skalę i w szybkim tempie, ale potyka się, gdy przychodzi do pomyślnego wdrożenia i korzystania z niej.

Learning Technologies in the Workplace analizuje 16 lat wdrożeń technologii uczenia się, aby znaleźć sekrety stojące za największymi sukcesami. Przykłady z Hershey Company i BP, linii lotniczych, firm technologicznych i producentów wskazują na cztery wspólne czynniki.

Wszystkie odnoszące sukcesy zespoły zajmujące się technologią uczenia się mają APPA: jasny cel, skupienie się na ludziach, szeroką perspektywę i pragmatyczne podejście. Learning Technologies in the Workplace daje czytelnikom praktyczne wskazówki dotyczące każdego z tych czterech punktów, pomagając im dobrze wdrażać i wykorzystywać technologie uczenia się, ze szczególnym naciskiem na podstawową umiejętność identyfikowania interesariuszy i pozyskiwania ich wsparcia.