Teach to the Top: Wysokie cele dla każdego ucznia

Opinie czytelników

Książka została pozytywnie przyjęta przez nauczycieli, zwłaszcza początkujących, ze względu na przystępny język, praktyczne pomysły i przemyślaną analizę metodologii nauczania. Zachęca do refleksji nad praktyką nauczania i podkreśla znaczenie wysokich oczekiwań wobec wszystkich uczniów. Autor przedstawia jasne, poparte badaniami koncepcje i praktyczne strategie tworzenia wyzwań w środowiskach edukacyjnych.

Przystępny język dla początkujących, praktyczne wskazówki i strategie, nacisk na wysokie oczekiwania i inspirację uczniów, jasne i poparte badaniami koncepcje, dobrze zorganizowane i łatwe w nawigacji, prowokujące do myślenia treści z refleksyjnymi pytaniami.

Ograniczone informacje na temat zaawansowanych technik nauczania dla doświadczonych nauczycieli, mogą wymagać dalszego zgłębiania niektórych tematów.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teach to the Top: Aiming High for Every Learner

Zawartość książki:

Teach to the Top to oparty na badaniach przewodnik po nauczaniu aspiracyjnym, koncentrujący się na tym, w jaki sposób osadzanie wiedzy na wyższym poziomie w klasie umożliwia uczniom odniesienie sukcesu i czerpanie przyjemności z nauki. Kwestionując istniejące ortodoksje dotyczące zdolności, Teach to the Top przedstawia wizję systemu edukacji, w którym uczniowie na wszystkich poziomach osiągnięć mogą robić fantastyczne postępy, będąc narażonymi na wyrafinowane koncepcje i mając możliwość głębokiego myślenia i zmagania się ze stymulującymi pomysłami.

Przedstawiając przekonujące argumenty za centralną rolą wiedzy przedmiotowej, książka pokazuje również, w jaki sposób przyznanie nauczycielom autonomii zawodowej w celu uczestniczenia w ciągłym rozwoju własnej wiedzy przynosi korzyści zarówno nauczycielom, jak i uczniom. Oprócz krytycznego zaangażowania w bogactwo badań edukacyjnych, Teach to the Top przedstawia mnóstwo opartych na badaniach strategii nauczania na najwyższym poziomie.

Tematy obejmują osadzanie zaawansowanej wiedzy w planowaniu programu nauczania, podejście do trudnych rozmów w klasie, fundamentalne znaczenie zwiększania pewności siebie uczniów, niebezpieczeństwa różnicowania i informacji zwrotnych skoncentrowanych na ocenach oraz wartość elastycznego podejścia do planowania. Zarówno przemyślane, jak i praktyczne, Teach to the Top rozwija przekonujące uzasadnienie prawa każdego dziecka do wiedzy na wyższym poziomie, a także zapewnia nauczycielom szereg praktycznych sugestii i pytań do refleksji, aby umożliwić zastosowanie tej filozofii w ich własnych klasach.