Teach For America Counter-Narratives; Absolwenci mówią głośno i otwarcie

Opinie czytelników

Książka przedstawia zbiór osobistych narracji absolwentów Teach For America (TFA), które podkreślają zarówno krytykę, jak i pochwały organizacji. Czytelnicy uważają, że odświeżająca jest kompleksowa krytyka, która odnosi się do różnych aspektów wpływu TFA na edukację i jej metod pedagogicznych. Niektórzy jednak postrzegają tę kolekcję jako kultowe świadectwa osób, które zostały wprowadzone w błąd co do prawdziwej natury TFA.

Książka zawiera unikalny i kompleksowy zestaw kontrnarracji od różnych absolwentów TFA, odnosząc się zarówno do pozytywnych, jak i negatywnych aspektów programu. Oferuje ważny wgląd w praktyki pedagogiczne TFA i jego wizerunek w mediach. Czytelnicy docenili momenty „AHA” i rozpakowywanie tematów związanych z wpływem TFA na edukację, różnorodność i doświadczenia absolwentów.

Krytycy twierdzą, że książkę czyta się jak kultowe świadectwa, podkreślające postrzeganą naiwność i niewłaściwą pewność siebie członków korpusu TFA. Niektórzy czytelnicy uznali ją za stratę pieniędzy, sugerując brak dogłębnego omówienia systemowego wpływu TFA na okręgi szkolne. Istnieje frustracja z powodu skupienia się na osobistych narracjach, a nie na szerszej analizie roli TFA w systemie edukacji.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teach For America Counter-Narratives; Alumni Speak Up and Speak Out

Zawartość książki:

W ciągu dwudziestu pięciu lat istnienia Teach For America (TFA) przekształciła się z organizacji opartej na postrzeganej potrzebie złagodzenia niedoboru nauczycieli w kraju w organizację, która stara się systematycznie zastępować tradycyjnych w pełni certyfikowanych nauczycieli, jednocześnie produkując absolwentów, którzy są zainteresowani ułatwianiem neoliberalnej reformy edukacji poprzez wybrane stanowiska polityczne.

Od samego początku TFA miała swoich krytyków, ale krytyka organizacji przez jej własnych członków i absolwentów była w dużej mierze wyciszana i spychana na margines. Ta książka - pierwsza tego rodzaju - daje absolwentom TFA możliwość podzielenia się swoimi spostrzeżeniami na temat organizacji.

I co być może ważniejsze, ten zbiór kontrnarracji służy jako świadectwo, że wiele twierdzeń TFA to w rzeczywistości mity, które ostatecznie szkodzą nauczycielom i uczniom. Głosy absolwentów nie będą już dłużej uciszane w imię korporacyjnej i neoliberalnej reformy edukacji.