Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Dancing at the Edge” autorstwa O'Hara i Leicester zapewnia kompleksowe i prowokujące do myślenia spojrzenie na cechy przywódcze potrzebne w XXI wieku. Rzuca ona wyzwanie tradycyjnym pojęciom przywództwa, kładąc nacisk na współpracę, pokorę i umiejętności psychologiczne jako niezbędne cechy współczesnych liderów. Autorzy dokonują syntezy różnych źródeł i pomysłów, dzięki czemu książka jest zarówno inspirująca, jak i praktyczna, jednocześnie odnosząc się do złożoności życia w niepewnych czasach.
Zalety:Książka jest dobrze zbadana i przedstawia bogatą syntezę pomysłów i perspektyw, dzięki czemu jest zarówno inspirująca, jak i praktyczna. Oferuje łatwy w odbiorze styl i dogłębnie angażuje się w wyzwania współczesnego przywództwa. Wielu recenzentów uznało koncepcje umiejętności psychologicznych i potrzeby współpracy za szczególnie cenne. Jest to wysoce zalecane dla każdego, kto chce zrozumieć nowoczesną dynamikę przywództwa.
Wady:Niektórzy mogą uznać tę książkę za nieco trudną, ponieważ konfrontuje ona ustalone paradygmaty przywództwa i wymaga otwartości na nowe sposoby myślenia. Chociaż nie jest lekka, głębia treści może być przytłaczająca dla niektórych czytelników szukających szybkich rozwiązań.
(na podstawie 12 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Dancing at the Edge: Competence, Culture and Organization in the 21st Century
Zawartość książki:
W swoim eseju z 1969 roku, The World of Tomorrow and the Person of Tomorrow, psycholog Carl Rogers spojrzał w przyszłość na niestabilny, niepewny, złożony i niejednoznaczny (VUCA) świat, w którym dziś żyjemy.
Zasugerował, że życie w takim świecie będzie wymagało zupełnie nowego zestawu kompetencji - zademonstrowanych już przez "osoby jutra", które widział wokół siebie już wtedy. W Dancing at the Edge, Maureen O'Hara i Graham Leicester podejmują ten wątek pięćdziesiąt lat później.
Opierając się na szeroko zakrojonych badaniach i własnym bogatym doświadczeniu, mapują "potężne czasy", w których żyjemy, kompetencje XXI wieku wymagane do rozwoju w tej złożoności oraz sposób ich odkrywania i rozwijania w praktyce. Identyfikują: - Trzy sytuacje kryzysowe: rzeczywistą, koncepcyjną i egzystencjalną - Trzy potencjalne reakcje: zaprzeczenie, załamanie i transformację - Trzy umiejętności: psychologiczne, kulturowe i epistemiczne Te umiejętności - lub sposoby odczytywania krajobrazu - otwierają drzwi do naszych kompetencji XXI wieku, które są wrodzone, relacyjne i będą się rozwijać poprzez praktykę we wspierającym otoczeniu organizacyjnym lub społecznym. Obraz, który się wyłania, jest złożony, ale niezwykle jasny i zaskakująco pełen nadziei - a nawet radosny.
Organizacje wszelkiego rodzaju, od przedsiębiorstw po szkoły i opiekę zdrowotną, od organów rządowych po organizacje pozarządowe, mogą tworzyć warunki, oferować wsparcie i zapewniać kontekst, w którym zaangażowani, świadomi, pełni pasji i współczucia ludzie mogą wznieść się ponad zaprzeczenie i podjąć wyzwania dzisiejszych potężnych czasów. Jest to podręcznik dla każdego, kto dąży do rozwijania swoich kompetencji XXI wieku i dla każdej organizacji, która ma nadzieję kultywować wśród siebie osoby jutra.
